<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“双减”政策下，学习内容不变，学生作业总量和时长要减少，负担要减轻，这就要求教师从提升孩子的语文素养着力，精准设计作业，充分发挥作业的最大效用。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">《千人糕》是统编版语文二年级下册第二单元第二篇课文。本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">课文中的“千人糕”实际就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">学习完课文，结合课后练习题“说说米糕是经过哪些劳动才做成的”，我设计了用思维导图再现米糕的制作过程这一项作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">之所以引入思维导图，首先是因为思维导图的方式淡化了作业的痕迹，更容易激发学生的兴趣，其次，思维导图还可以帮助学生将一篇课文变成一幅画，让知识通过脉络的方式更加有条理、有层次，便于孩子们理解和记忆。其次课文本身配有的插图就是一个按顺序制作千人糕的思维导图。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">思维导图作业设计过程:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第一步:讲解如何绘制思维导图。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">课堂上引导学生画思维导图小方法：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1.中心主题要突出，一般情况下要么写在开头处，要么写在画中央。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2.梳理内容要简单，用关键词来梳理内容，这关键词可以从文中找，也可以自己提炼。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">3.主干分支要清爽，不能太多分支，容易乱；孩子们也可以配图，涂色彩，有自己的创意，都可以。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第二步:引导学生对着思维导图讲述。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">同学们根据千人糕的制作流程，认真画出自己的个性思维导图。并且用各有特色的语言，对“千人糕”的制作流程进行解说。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第三步:引导学生讲述其它“千人____”的制作过程。</span></p> 绘制思维导图 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">孩子们纷纷发挥自己的聪明才智，学以致用，将课文中学习到的“千人糕”制作过程，用思维导图的方式记录下来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">思维导图创意实践作业，以学生喜闻乐见的方式呈现了语文学习的收获，同时也为孩子们开启了一次“双减”时期减量提质的创意作业之旅✨</span></p> 瞧我画的多认真 讲述思维导图 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">同学们根据千人糕的制作流程，认真画出自己的个性思维导图。并且用各有特色的语言，对“千人糕”的制作流程进行解说。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，孩子们举一反三，联系生活实际发现了千人衣、千人笔、千人纸、千人灯等生活物品的生产及制作过程。</span></p> 特色作业展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">从作业呈现结果来看，孩子们通过绘制思维导图的方式了解了千人糕的每一道制作工序，也体会到了千人糕的来之不易，同时明白了文章的主旨:每一项劳动成果的背后都蕴藏着许多人的辛勤劳动，珍惜这些劳动成果，就是尊重这些了不起的劳动者的表现。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">落实“双减”政策，推动课堂教学和作业改革，继续探索更加有效的作业设计。用心用爱成就有温度的教育，让孩子们在“双减”政策的阳光下快乐成长🌱🌈</span></p>