<p class="ql-block">万源市第二小学一年级九班</p> <p class="ql-block">单元教学目标</p><p class="ql-block"> 1、能认识各种面值的人民币及人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。</p><p class="ql-block"> 2、会进行人民币的简单换算、计算和实际应用，培养思维能力和实践能力。</p><p class="ql-block"> 3、知道如何爱惜人民币，培养勤俭节约的美德。</p><p class="ql-block">单元内容分析</p><p class="ql-block"> 教科书在100 以内数的认识和加减法（一）后，安排了认识人民币的内容，100以内数的认识有助于推动人民币的认识，同时通过认识人民币还能加深对 100 以内数的理解。100 以内数的加减法，也为人民币的简单换算和计算提供计算方法做了准备。此外，学生通过人民币的使用更能体会 100 以内的数及加减法的应用价值。</p><p class="ql-block">本单元的内容包括：</p><p class="ql-block"> 认识各种面值的人民币，人民币单位元、角、分，人民币单位之间的进率及人民币的简单换算与计算。 认识各种面值的人民币是认识人民币的基础，教科书首先通过商场的情境引出问题，让学生知道买东西需要人民币，接着引导学生认识各种面值的人民币，以及了解元、角、分是人民币的单位。了解人民币的单位及其相互之间的关系，是认识人民币的核心内容，也是把握人民币大小关系的基础。了解人民币单位之间的进率，是进行人民币单位之间的换算及计算，及至使用人民币的重要基础。同时，掌握人民币单位之间的进率，并沟通自然数相邻单位之间的进率。对于人民币单位之间的进率的联系，有助于加深对100 以内数的认识与理解。因此让学生学习人民币单位之间的进率。对于人民币单位之间进率的学习，特别借助学生的生活经验，通过用人民币图片直观形象呈现，让学生掌握元、角、分之间的进率，并通过讨论和简单的换算促进学生掌握进率。人民币的简单换算及计算是人民币知识的具体应用，教材通过教学，一方面加深对人民币单位进率的掌握，另一方面培养学生应用人民币购买商品的能力。此外，通过人民币的简单换算与计算，促进学生思维能力发展。</p><p class="ql-block">数学文化：</p><p class="ql-block"> ＂第 五套人民币＂是本单元知识的拓展，教科书通过介绍新中国成立以来我国五套人民币发行时间、面额、种类，以及面值逐步增大、防伪功能不断增强等情況，拓展了学生对人民币的认识，使学生感受到科技的不断进步和经济的发展。</p> <p class="ql-block"> 下面的数学周报是孩子们上周学习成果的展示，孩子们都很棒，望大家相互学习借鉴，并点赞转发。</p>