<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、干净整洁、富有教育意义的教育环境，在2023年3月31日上午王园长组织老师们开展了环境创设以及区域检查活动。</p> 主题环创 <p class="ql-block">每一个板块都能反映孩子们的心声。老师们充分发挥奇思妙想，利用巧手设计出充满童趣的主题边框，小小的一个板块，不仅是教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现。让我们跟着镜头，去发现不一样的美吧！</p> <p class="ql-block">各班级的表征独具匠心、内容多彩，充分展示了老师们的心灵手巧和教育智慧。每个班的环创都彰显了本班的特色，做到“巧、妙、活”，处处体现着我园“以儿童为中心”的教育理念。检查中，王园长对环境创设中出现的不足给出了建议，分享了在环境创设中的一些经验和做法，并提出了具体的指导意见，为老师们进一步完善和改进工作指明了方向。</p> 区域展示 <p class="ql-block">本次区域活动检查主要从区域的合理设置，以实地观摩的形式进行。各班老师根据本班幼儿的年龄特点，充分利用有限的空间不断整改班级区域环境，丰富区域内容，精心创设出丰富多样的区域。</p> <p class="ql-block">检查结束后，王园长对老师们的辛勤付出给予了肯定，对各班环创当中的特色和创设过程中注重幼儿参与给予了赞扬，同时也强调了环创一定要基于幼儿的实际发展需要，环创非一朝一夕之事，需要老师们继续做到以“幼儿为本”，创设适宜本班幼儿的环境，助力其更好地发展。</p>