<p class="ql-block" style="text-align: center;">太阳当空照，花儿对我笑。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小鸟说早早早，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你为什么背上小书包？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我去上学校，天天不迟到。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爱学习，爱劳动，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">长大要为人民立功劳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">好奇·憧憬</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">说到小学，孩子们会想到什么呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">他们的书包里都有什么啊？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每天都会上课吗？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老师会不会帮我们？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">笔袋里装的和我们一样吗？</p> <p class="ql-block"> 面对小学，孩子们有憧憬与期待，也有未知的彷徨与无措。为了解除幼儿上小学的疑虑，我们在区域中创设小学体验馆，开启对小学的探秘……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">挑战任务卡</p> <p class="ql-block"> 当然在设置这些任务的时候，我们并没有给每个任务的里面的东西全部提供全面，而是缺少一些材料。这些缺少的材料要在孩子们挑战任务的时候自己去发现，并在统计表中记录下来（画出来），这样任务才有时效性，才不会枯燥，没兴趣。同时在下一次的活动中，我们再次对本次区域物品进行调整，开启新的任务挑战。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">挑战任务卡</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课程表的制作</p> <p class="ql-block">我们的预设：</p><p class="ql-block">让孩子们能看懂课程表，知道上下午分别有几节课，要上几天的课。</p> <p class="ql-block">孩子们的推进：</p><p class="ql-block">用尺子自己进行了绘制课程表</p> <p class="ql-block">看懂课程表，发现一周有五天课程。上午四节，下午两节，于是便开始了课程表的绘制。从一开始胡乱画格子，到按照横纵（横6竖7）准确画格子，再到最后画表格添课程，遇到课程名称不会写时，会用一些小符号，小图标去完成。整个任务都是孩子们去发现，去推进，去解读。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">相互帮助完成任务</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">问题：红领巾太难系了</p><p class="ql-block">沫沫：我学了几次系红领巾还是没有学会，太难了！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">解决：</p><p class="ql-block">凡：跟着图片和口诀学系红领巾的.</p><p class="ql-block">玛：可以请别人帮忙</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《红领巾佩戴口诀》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">领巾披上肩，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">对齐两个尖，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">左边搭右边，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">右边绕个圈，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圈里抽出尖。</p> <p class="ql-block">老师的话：</p><p class="ql-block">幼儿始终是活动的主体，积极参与并乐在其中，在游戏中潜移默化地获得了知识和技能的同步发展，幼儿各方面的经验都获得了进一步的提升。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同之处，激发了他们对成长的期待和美好向往，为顺利进入小学奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始自己向往的小学生活！</p>