二十一节如何为儿童创造精神成长的环境 在“爱和自由”中,儿童精神的成长

花苗苗

<p class="ql-block">  每次学习之前园长都会和我们聊一聊本周有哪些成长和改变。大家开心的聊着,回到家庭里的成长故事,园长耐心的倾听,鼓励着纠正着我们的点点滴滴。今天园长又给大家带来好消息[庆祝]祝贺一级棒幼儿园成为“崂山区小桔灯阅读联盟–我是阅读推广人”中的手拉手单位。园长也成为崂山区小桔灯“阅读推广人”。小小的读书会瞬间感觉级别升级。园长也不仅仅是一级棒幼儿园的园长,已是崂山区图书馆阅读推广人的身份。我们也感觉到自己是幸运的。走进一级棒读书会。大家情不自禁的再次鼓掌庆祝这份荣誉和感动。借次机会张园长也为我们颁发成长责任奖!对大家表示鼓励和表扬。</p> <p class="ql-block">  翘首以盼奖状到手中。</p> <p class="ql-block">  伴着温馨的炉火来感受我们接过责任奖时的喜悦吧!</p> <p class="ql-block">  张园长说生活需要仪式感,为了让我们每个人都感觉到被尊重被肯定。张园长给我们每个人读一遍责任奖上有温度的文字。园长诵读的时候我们感觉到崇高又神圣,当把这张责任奖拿在手里时又再一次感觉到为人父母的责任,作为一名家庭教育者的责任!</p> <p class="ql-block">  孩子天然有着敏锐的感觉,当孩子感觉妈妈在做着读书这样一件事的时候,他心里特别的舒服,有安全感,幸福感。他也在用自己的方式学习着,玩耍着,表现的非常听话有礼貌,也很安静,而且他愿意把阿姨送给他的最喜欢吃的糖送给学习的我们。我们互相看了看,内心也非常高兴,因为大人被孩子表扬也是一件非常高兴的事。所以教育无他,唯有和榜样,孩子是父母的影子,父母的高度决定孩子的高度。父母的言行举止时时刻刻不要忘记要给孩子做榜样。</p> <p class="ql-block">  今日一个主题是如何为儿童创造精神成长的环境。只要环境合适,儿童就可以创造出自我。在“爱和自由”的教育中,教育的基点是关心孩子的生命成长,关心孩子内心的所有,当然也包括关心孩子的精神。</p> <p class="ql-block">  人由于成长而存在于不同的意识层面,这才是真正的把人区分开的一个标志,而并不是金钱的多少、地位的高低。这就是成长的结果。</p> <p class="ql-block">  第二个主题是在“爱和自由”中,儿童精神的成长。精神是隐含在表象背后的本质,本质后面的真善美。它是具有一定深度的艺术的和文字的语言,对这些艺术和语言的情绪和感觉,以及它们的凝聚、浓缩、融合、综合和内在。</p> <p class="ql-block">  12岁,这个过程已经完成,精神成为孩子可以随时交谈和分享的内容。这自然是针对那些成长完整的孩子说的。和这样的孩子交谈,没有太多的废话,直达本质。这使人充满了欣慰,人是精神的。</p> <p class="ql-block">  今天的读书会在张园长的精心讲解下悄然而过,相信大大家都有不同的收获和感悟,我们不仅收获到知识,改变以往的观念,学习到新的方法,更收获到园长和孩子对我们鼓励和表扬,期待我们下次再见!</p>

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