<p class="ql-block">三月的阳光温情流泻，春似柔情的少女，轻盈的曼舞水袖。一笑是姹紫嫣红，一颦即是细雨霏霏。 人生似树，删除了遗憾，删除了悔恨 ，收获的就是那繁枝蔓节，和那属于奋斗者的的天空。</p> <p class="ql-block">科组教研重点： 如何引导学生进行有效的英文朗读。</p><p class="ql-block">针对目前学生在学英语中遇到的朗读障碍，哑巴式英语的学习习惯等存在问题。3月的教研组会议，英语组结合当前盛行的自然拼读规律，结合汉语拼音。研讨如何在短时间内有效的引导学生开口朗读英语。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">开展推门听课活动，师徒结对帮扶活动</p> <p class="ql-block">参加市内教研活动</p> <p class="ql-block">2023年《初中英语“教一学—评”一体化大单元集体备课及课堂教学》专题培训</p><p class="ql-block">时间:3月10日上午8:45-12:00</p><p class="ql-block">地点:海口市海景学校</p><p class="ql-block">参训人员:海口市长流中学初中英语老师</p><p class="ql-block">本次活动分为两部分:</p><p class="ql-block">第一部分:英语教研员郭蓉老师专题讲座《初中英语“教一学—评”一体化大单元集体备课及课堂教学》</p><p class="ql-block">第二部分：兄弟学校分享学习心得</p> <p class="ql-block">2023年3月24日，海口市高中英语读后续写专题培训会在海口市教育研究培训院举行。本次教研活动重点聚焦英语新高考题型读后续写备考策略和课堂教学的研讨，活动包括线上优秀教师课例展示、经验交流及专题培训。首先，罗家富老师对本次培训做了说明，并组织全体成员一起观看吴元钊老师的读后续写课“A Mother’s Day Surprise”。吴元钊老师思路非常清晰，以续写部分的段首句对学生进行启发，将其思维引入到合理的情节发展线索上。从setting,characters,plots和theme四个方面，让学生以记叙文的六要素为基础，先以思维导图的方式，从词到句一步步引导学生，将原文和续写通过“铺垫”和“呼应”的小技巧形成一个闭环的故事。</p> <p class="ql-block">各年级集体备课重点</p> <p class="ql-block">初一年级备 课组三月份教研总结</p><p class="ql-block">一、教研活动</p><p class="ql-block">第一周：1.全组成员对罗梁老师进行推门听课。</p><p class="ql-block">（1）备课组反馈意见:教师上新课知识点讲解过多，给学生归纳总结的时间少。</p><p class="ql-block">2.第四次集体备课:主讲-冯尔成，主题-Module4</p><p class="ql-block">3.备课组长检查落实各班是否加强词汇教学。</p><p class="ql-block">（1）教师都在课前加强了音标教学。</p><p class="ql-block">（2）各班都在利用课余时间安排学生抄写和背诵词汇。</p><p class="ql-block">第二周:全组成员到海景学校听《教-学-评大单元一体化教学》理论讲座。</p><p class="ql-block">第三周:全体成员到海口北师附中参加《教-学-评大单元一体化教学》系列活动。</p><p class="ql-block">第四周:1.全组成员对初二吴盛科老师进行推门听课。</p><p class="ql-block">（1）备课组反馈意见:教师带读少，对所教内容铺垫不够，步骤之间没有过渡语言。</p><p class="ql-block">2.对初三冯飞老师进行磨课听课。</p><p class="ql-block">（2）全组意见:建议更换听力材料。</p><p class="ql-block">二、存在问题</p><p class="ql-block">1、教师初步理解《教-学-评大单元一体化教学》理念，但不能完全应用到自己的教学中。</p><p class="ql-block">2、虽然大多数学生都能按照老师布置的任务去抄写和背诵词汇，但真正考查起来，结果也不容乐观。</p><p class="ql-block">三、改进措施</p><p class="ql-block">1.老师们继续学习《新课标》内容，争取有更深理解。</p><p class="ql-block">2、多研究、学习优秀的教学案例，要善于反思总结。</p><p class="ql-block">3.分批次找学生谈话，了解学生情况，解开学生心结。</p> <p class="ql-block">初二英语备课组3月份活动记录</p><p class="ql-block">第4周：参加海口市＂教—学一评＂一体化教学设计研训活动（一）</p><p class="ql-block">第5周：集体备课，主讲人温海娟，内容：M5教学设计活动</p><p class="ql-block">第6周：1.初二备课组推门听课，对吴盛科老师的课进行听评课</p><p class="ql-block">2.参加海口市＂教—学一评＂一体化教学设计研训活动（二）</p><p class="ql-block">第7周：1.参加校＂拔萃杯＂听课活动</p><p class="ql-block">2.集体备课，主讲人：王舒颖，内容：M6教学活动</p><p class="ql-block">三月初二英语集体备课小结：本月初二英语备课组，发挥集体备课的力量，认真研讨模块4—5—6教学重难点和教材整合，保证我们教学适合学情的需要，努力使我们的教学受益于全体学生。</p><p class="ql-block"> 为了更好地整合希沃教学资源，我们备课组集体准备教学课件，分重点班和普通班落实任务到人，保证教学课件生动丰富，清楚明了。</p><p class="ql-block"> 为提高学生立体思维，培养他们整理概括知识点的能力，我们集体备课决定使用思维导图用于教学实践中。</p> <p class="ql-block">初三英语备课组3月份总结</p><p class="ql-block">第一周:全体成员学习2021年版《英语新课标》</p><p class="ql-block">第二周:</p><p class="ql-block">1.集体备课:主讲人童利花，内容:第一轮复习:七年级上册。</p><p class="ql-block">2.全体成员去海景学校学习《教-学-评大单元一体化》理论学习。</p><p class="ql-block">第三周</p><p class="ql-block">1.全组成员去海师附中听课《教-学-评大单元一体化》活动</p><p class="ql-block">2.集体备课</p><p class="ql-block">内容:第一轮复习《七年级下册》</p><p class="ql-block">主讲人:叶纯兴</p><p class="ql-block">第四周</p><p class="ql-block">全体初中老师听冯飞老师课，为拔萃杯做准备。</p><p class="ql-block">第五周</p><p class="ql-block">全体老师听校级公开课《拔萃杯》</p><p class="ql-block">二 存在问题</p><p class="ql-block">1.复习进度不统一，重点班快，普通班慢。</p><p class="ql-block">2. 学生睡觉和吵闹还是比较多，有一小部分学生基本放弃。</p><p class="ql-block">三 改进措施</p><p class="ql-block">1.加强学生管理，需要多和班主任沟通，多与学生交流，鼓励和表扬学生，给予学生信心。</p><p class="ql-block">2.帮忙学生制定学习目标，分层次要求。</p><p class="ql-block">3.在复习进度上普通班可以放慢点，重在夯实基础，尽量在课堂完成背书和练习讲解，可以舍弃一些难题。重点班可以多做综合训练。</p> <p class="ql-block">高一英语组三月工作总结：</p><p class="ql-block">1.第一周集体备课必修三第二单元；2.第二周集体备课：必修三第三单元；推门听评课及师徒结对听评课；3.第三周集体备课：必修三单元四，并组织课文语篇填空挖空设计的共同探讨；第四周 拔萃杯课堂大赛的听课观摩。1.为了增强同学们英语的语感，以便加强同学们把握的英语基础知识和综合运用的能力。我们高一年级组织狠抓单元课文的朗读活动，营造好早读的氛围。今后要继续大幅度狠抓高考词汇的背诵与检验，夯实词汇基础是乃重中之重，为阅读训练打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">高二英语备课组三月份活动：</p><p class="ql-block">第一周：继续按完教学进度完成教学任务</p><p class="ql-block">第二周：开展组内推门听课活动</p><p class="ql-block">第三周：1.周日晚修检测（高考词汇，翻译句子）</p><p class="ql-block">2.英语阅读训练</p><p class="ql-block">第四周：书面表达训练之招聘信和应聘信</p><p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">1.继续督促学生熟记高考词汇和检测</p><p class="ql-block">2.加强学生阅读技巧的训练</p><p class="ql-block">3.加强读后续写的操练</p> <p class="ql-block">高三英语备课组3月份集体备课总结</p><p class="ql-block">第一周集体备课：</p><p class="ql-block">1.选择性必修三unit6</p><p class="ql-block">第二周：二轮复习之五种基本句型</p><p class="ql-block">3.第三周：二轮复习之名词、代词</p><p class="ql-block">4.第四周：二轮复习之介词、形容词、副词</p><p class="ql-block">高三年级天一英语三模模质量概况</p><p class="ql-block">成绩:</p><p class="ql-block">1.年级平均分174.51分，全省排名比较稳定。</p><p class="ql-block">2.各班平均分排名正常，各班均分都有所提升！其中1班转换分超180！4班、8班还需努力迎头赶上。</p><p class="ql-block">3.与灵山中学相比，我们的总体均分超越5分，优势明显！</p><p class="ql-block">做题情况：</p><p class="ql-block">1.班级之间差距有点大！虽有历史原因，但但单看成绩，也是有些许郁闷！</p><p class="ql-block">2.重头戏的阅读理解，学生的得分还是不理想，如何提升学生的阅读理解能力，应作为下一步复习的重中之重！</p><p class="ql-block">3.继续加强应用文写作和读后续写训练！</p><p class="ql-block">下一步教研重点：</p><p class="ql-block">1.二轮复习开始，进一步稳固基础知识！</p><p class="ql-block">狠抓单词，落实背诵！</p><p class="ql-block">2.加强阅读理解、完形填空专项训练，指导学生阅读技巧！</p><p class="ql-block">3.坚持应用文写作和读后续写的训练，稳住优势！</p>