赛博中学线上观摩山大集团“班级全环境育人”培训纪实

平邑赛博中学

班级是学校施加教育影响、学生进行各种活动的基本单位。和学校环境一样，班级环境也分为物理环境、制度环境和心理环境。班级环境的建设是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，是班级发展的动力和育人的关键。 　　为了推进班级全环境建设，优化育人环境，4月1日上午，山大集团特组织“班级全环境育人”专场培训活动，主题是“在与众不同的教室里”。赛博中学政教处所有人员、年级主任和全体班主任参加线上观摩培训活动。观摩活动由分管德育的副校长王常青主持。这是山大集团——平邑共同体项目培训第40次培训。 　　我校全体班主任和政教处人员，在分管德育的副校长王常青、政教主任何成开的带领下认真观摩、学习。 　　培训会开场后，山大辅仁学校的陈建蒙做报告，题目是《教室里的安全感》。陈老师从物质环境、制度保障、社会心理环境三个方面阐述了教室安全的意义和具体措施。 　　接着，山大附中瀚阳学校的孟迪做了题目为《文化墙如何引领成长》的报告。孟老师强调，校园、教室的环境文化是学校育人的重要组成部分，要精心打造焕然一新的班级文化，潜移默化地对学生产生积极的影响，让班级文化成为无声的老师，引领孩子们健康成长。 　　山大附属中学的宋世君、刘薇分别做了《不只是打扫卫生》《座位里的学问》的报告。 宋老师阐述了打扫卫生的重要意义，分享了她的具体做法。他说，保洁不仅仅是打扫了卫生，更是让学生学会了主动承担劳动任务，尊重他人劳动成果，提升了学生素养，增强了学生责任心。 刘老师向我们分享了她对座位的研究成果，强调了让学生找到自己“最佳位置”的重要性。 　　经过短暂休息后。威海山大试验学校的隋文泉、山大附中永锋实验学校的苏保金、山大附中奥体中路学校的田延双分别做了《一份教室公约的产生》《教室里的声音》《积极的人际关系》报告。 　　最后，集团领导唐校长做了精准的总结点评。唐校长说，一间教室可以有多辽阔，可以让每一个学生在其中熠熠发光。一所学校的品质在某中程度上是由一间间教室的品质决定的。他要求老师们通过今天的学习，把理论落到实处，从班级着手，积极打造一间“与众不同”的教室。 　　观摩活动结束后，副校长王常青做总结。他要求老师们虚心学习，把专家们的一些行之有效的做法和先进的教育理念运用到工作实践中，优化班级管理措施，让“养心养德，养根育能”的教育理念落地扎根，让孩子们在共享生命成长中喜欢学校，喜欢班级。 副校长李玉英和老师们一起培训学习！ 　　教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。通过本次的观摩学习，班主任们纷纷表示受益匪浅，对班主任工作有了更进一步的认识和理解，决心把理论落实到实践，把班级管理工作做得更好。