<p class="ql-block ql-indent-1">观摩名师课堂，追随名师之路。为促进教师队伍专业成长，提质增效助“双减”，4月1日，西咸新区沣西<span style="font-size:18px;">大王中心学校教师史川、郭晓琴于西安中学体育馆参加了第24届</span>“名师之路”新课标理念下的语文课堂实践与探究观摩研讨会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武凤霞老师执教的是四年级《古诗三首》一课。武老师抓住三首古诗的各自特色及相同点组织教学，以主线贯穿整堂课，把三首古诗串联起来放在一起教学，通过品词析句深度挖掘诗歌的内在联系，呈现了完美的组诗课堂教学。这样的教学能实现高效课堂，在有限的时间把握诗歌的精华，学会读诗的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵昭老师执教的《田忌赛马》一课，围绕统编教材的双线组元展开教学。赵老师以听写本课词语开始，将听写词语和课文内容相联系，把几个环节整合在一起，让学生聚焦“人、马、赛”三个字梳理了课文内容，并从这三个角度感受到思维的独特之处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙世梅老师教授的是《不留余地的狼》。 孙老师以预测为经，让预测趋于深刻；以发散为纬，让思维变得灵动；以思维为魂，落实核心素养。这节课有难度、有挑战，但是又处于学生的最近发展区，思维训练贯穿始终，润物无声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵志祥老师执教的《春夜喜雨》，没有精美的板书，没有精致的课件，但却是那样的妙趣横生，那样的引人入胜。从开篇引导学生反复熟读古诗，从易到难，赵老师抓住六年级孩子好胜心强的心理，激发学生不厌其烦地一遍遍熟读古诗。在理解古诗环节，赵老师耐心引导、循循善诱，带领孩子们体会诗词的意趣。课堂中赵老师真诚地鼓励、赞赏每一个孩子，让孩子们畅所欲言，恣意发挥天性与想象，使课堂上的每一个孩子都在熠熠发光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张学伟老师的 《青山处处埋忠骨》，紧扣单元要素，精准开掘文本价值，找到容易引发学生情感共鸣的点——老年丧子的父亲，让学生可以近距离地感受一位父亲失子的悲痛，也可以理解一位领袖的“为难”！</p><p class="ql-block ql-indent-1">课后，张老师以《红色经典怎么教》为题，从革命文化题材“篇目的设置”“面临的困境”两个方面做了系统的分析，并提出“叩击角色与读者的共情点、聚焦语言与思想的契合点、架构文本与资源的融通点”这三大策略，让革命故事流传，让英雄人物永生，让红色精神植根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天的聆听观摩短暂而难忘，几节精彩纷呈的优质课堂在脑海中挥之不去。此次培训，如同春雨一般，滋润我们的心田，也更加坚定了我们沿着提升专业发展之路继续探索的信心！</p>