第五实验小学孙谦的美篇

第五实验小学孙谦

人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。平邑县第五实验小学五年级数学组第三单元教研有序展开。 　　刘志萍老师执教先导课《长方体与正方体的认识》。刘老师教学经验丰富、课堂把控能力高。由浅入深，对比平面图形与立体图形的不同，介绍长方体的面、棱、顶点，通过看一看、量一量、数一数、摸一摸等具体感知的方法，让学生切实体会并掌握长方体、正方体的特征，初步培养学生的空间观念。 　　孙谦老师向我们讲解了长方体与正方体的表面积一课。对比以前学过平面图形的面积，首先要让学生了解什么是“表面积”。从长方体和正方体的展开图入手，让学生明白求表面积到底是求哪些面，再引导学生探究总结，如何求出表面积。 　　《体积和体积单位》对于学生来说是一个新的概念。冯明艳老师通过《乌鸦喝水》的故事导入，为什么水会上升？因为石子占了空间，让学生明白物体所占空间的大小就是物体的体积。物体的体积有大有小，如何测量物体的体积呢？这时带领学生回忆我们以前学习过的长度单位和面积单位儿，引导学生理解体积单位。 　　在认识体积单位的基础上，我们进一步探究长方体和正方体的体积。张德壹老师带领学生用12个小正方体摆长方体，通过数小正方体的个数，让学生明白物体的体积与形状没有关系，而与小正方体每行摆几个以及行数、层数有关。通过计算正方体的个数，间接推导出长方体的体积公式，并放手让学生自己总结正方体的体积公式。 　　咸维清老师带领我们一起研究了物体的容积。咸老师指出，在学好体积的基础上，容积相对来说比较简单，但是一定要让学生区分清楚容积与体积的区别，认识毫升、升等容积单位。并且要求学生在逛超市等日常活动中观察饮料包装瓶上面写的物体容积，培养学生生活中的数学素养，会用数学的眼光来观察问题。 　　时间过得真快，教研活动不知不觉已经接近了尾声。然而我们为数学教学实践的脚步永不停止。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜。相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。