三月春风暖共赴教研时｜记岳阳市第十中学基地校“梧桐花开”第二次线下培训活动

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三月，春意正浓，共沐杨柳春风~在草长莺飞的浪漫三月所有美好都如期而至。为进一步落实岳阳楼区“梧桐花开”青年教师培训项目的各项要求，做好基地校青年教师培训学习的服务工作。我校于三月陆续开展语文、英语、道法、历史、地理、美术五个学科第二次线下教研活动。 人人教研精彩课堂 　上课永远是教学工作的中心环节。为了使老师们更好地发挥课堂的主阵地作用，我校从3月开始正式启动本学期“人人都上教研课”活动，“梧桐花开”中的各学科的青年教师们也加入了进来~~ 　3月23日，梧桐花开政治组第二次线下活动拉开帷幕。针对培训教师大多来自七年级，郭超颖导师选择了七年级下册道德与法治课程《单音与和声》邀请六中喻言老师和十中孙璇两位学员同课异构。喻言老师结合自己在班级管理过程中发生的真实案例，层层剖析，步步引导，让学生在案例分析中收获知识。 　孙璇老师将议题与情境相结合，建设性地调整教材，将议题讨论、情境分析、小组辩论等活动引入课堂，激发了学生课堂参与的兴趣，高效完成教学任务。 　地理活动开展，主要探讨地理新授课和复习课课型探讨。七年级刘梁老师以“竞聘导游”的方式组织七下东南亚的学习。课堂轻快活泼，学生参与度很高，课堂中的他们醉心于东南亚的美景，更沉浸于快乐导游的氛围之中。 　八年级龙瑞老师以“一带一路共创未来”主题式复习方式串联海洋和陆地的复习，课堂上龙老师重视学生地理素养的培养、地理答题方法的引导和总结等，课堂上设计环环相扣，承接自然。而且，授课中大量使用信息技术，如谷歌地球、希沃星球的初探很大程度提升地理复习效率，呈现一带一路十年来的成就，学生脸上洋溢着满满的自豪感。 　英语、历史两个学科正好赶上“信息2.0”培训活动。英语导师刘星老师、历史导师李丹老师邀请了学员一起参与~ 英语陶胜辉老师呈现了一堂非常精彩的英语写作课，生动活泼的课前小品导入“孩子们要不要做家务？”这个议题，以辩论的方式鼓励孩子们使用固定句式表达自己的观点，采取问卷星收集学生观点，等等，整堂课下来，学习到了不少信息化教学手段。 　历史邓雯老师主讲“中国的外交政策”。以一个政策、一个原则、一次会议、一个方针、一种精神，五个“一”串起整堂课的核心内容。课堂邓老师呈现了大量史料和图片、视频，看着中国外交的过去和现在，学生的爱国之火焰已被点燃~ 　语文组导师邹琴老师分享了“和美课堂”中徐杰老师的课例与讲座，具体谈了观课感受与启迪，有条有理，让老师们如临现场。张春华老师分享了上周末去长沙学习“和美课堂”中徐飞的课例与讲座，讲解如同潺潺溪流，清凉舒适地流到了每个老师心底； 　　接着，蒋丹老师上了一堂关于非连续文本阅读的复习课，又是要送教下乡的试课，因此蒋老师准备十分充分。这堂阅读指导课，先梳理了非连续文本的一些共同特点，让孩子们对此有一个了解；然后通过具体的文本阅读指导，得出了解答这一类文体的规律性特点，设计恰当，实用性强，能够很好的帮助学生解决此类文本的解读问题，让听课的老师受益匪浅。 　美术组由导师刘晓娅老师示范授课——千姿百态的水。刘老师这节课以新课标中核心素养为指导思想，结合岳阳地理环境，为学生带来了一次亲水的探索之旅。整堂课以学生小组以“水”为主题的课件制作展示导入，以听水、画水、赏水、悟水等课堂活动呈现精彩，课堂其乐融融。 交流研讨教学研磨 　一堂堂精彩纷呈的课，对于听课老师来说无疑是一场场饕餮盛宴，是绝佳的学习机会。各教研组及时组织了评课教研活动，同学科组组内老师集体备课、集中点评，各抒己见，教学研讨的热闹场面是课后别样的风景… 　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。评课时学员老师们就上课老师的教姿教态、教学目标、重点难点、教学方法、学生调动等方面各抒己见，从中取长补短，共同进步。 　吾生也有涯，而知也无涯。我校“人人都上教研课”活动为学员教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，学员参与进来也为我校课堂教学注入活力，十中校园春风拂绿，教研正浓~ 学习课标促进成长 　学无止步。从下发2022版新课程标准开始，我校教师利用课余时间自主学习新课标内容，并做好读书笔记。2022年寒假，学员老师们也加入我们课标学习营。 　自主学习让教师初步了解了新课标安排内容。在此基础上，组内教师利用教研活动时间分享新课标学习心得，分析交流疑惑之处。三月我们收录了学员教师们寒假课程标准学习感悟，看着厚厚的学习笔记，老师们定是收获满满~ 　　此次活动开展扎实有效，既让学员们感受到了十中浓厚的教研氛围，又更让学员老师们收获满满。 　时光清浅，岁月如歌，研语的芳香，仍在十中校园流淌。三月已去，四月纷至沓来，相信在未来，我们能够不断地凝聚智慧，教学研学，让梧桐花更加绚丽娇艳！