<p class="ql-block">遇见是故事的开始🚴♀️，相处是温暖的篇章📖，陪伴是简单的告白，成长是故事的延续，一场久违的心❤️与心得交流！</p> <p class="ql-block">一路成长，一路修行</p> <p class="ql-block">善于观察孩子，解读的孩子思想，这是一条走进孩子世界的捷径。因此观察儿童能帮助我们分享孩子的成绩，体验他们的积极情感，并帮助孩子树立自信心。在孩子的眼中一些很了不起的行为，而在成人眼中可能根本算不了什么，但是成人一定要站在孩子的立场上，关注到孩子的表现，并及时给予肯定和鼓励，这样才能做到理解儿童，最终为儿童提供有益的教育。把真正的游戏还给孩子，让孩子们真正成为游戏的主人。——扎鲁特旗香山中心幼儿园—-吴晓慧</p> <p class="ql-block">通过今天的学习，老师们共同观看了安吉游戏的视频后，我们能深切的感受到在安吉游戏中孩子才是游戏的主宰者，老师为孩子们提供游戏材料、创设情景老师们不禁感叹：“这是让孩子们在玩真游戏”当我们看到视频中孩子们熟练做各类游戏、玩各种器械时后发现幼儿园的孩子有着巨大的“潜力”，在我们认为有危险或者孩子们玩不成的任务时，视频中孩子能够熟练的完成。我们平时在园的区域活动让这个孩子当医生，这个孩子玩会积木，我们会告诉孩子应该怎么说话，做怎么样的动作，但是孩子们一脸的不屑，很快便没有兴趣了，这种按照大人思维设计的出来的游戏称只为“假游戏”。相反让孩子们完全自由参与的游戏，孩子们用自己的生活经验构想游戏情节，这就是“真游戏”。</p><p class="ql-block">作为老师，我们要读懂孩子，爱上孩子。</p><p class="ql-block">开鲁县第四幼儿园 吴菲</p> <p class="ql-block">聆听索日娜园长“安吉游戏”的专题讲座，我知道安吉游戏理念教育的主要内容就是让孩子在锻炼中找到不一样的学习方式，让孩子们能够在游戏中找到乐趣，从游戏中找到学习的重要点，在这一些点中感受到不一样的学习氛围。</p><p class="ql-block">对于这种教育方式来说 能够让小孩子们真正的体会到童年的乐趣，并且能够集中的进行培训以及案例分析，让老师从根本上找到学习的点，让孩子们从游戏中汲取不一样的知识！</p><p class="ql-block">库伦旗六家子镇中心幼儿园 王彦林</p> <p class="ql-block">有幸参加了索日娜园长关于“安吉游戏”的专题讲座，这次讲座让我大开眼界，震撼的安吉游戏能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则，放手给孩子，让孩子自主游戏，让我们看到了孩子眼中最真、最爱的“真游戏”。</p><p class="ql-block">安吉游戏带给孩子们锻炼体能的机会、挑战冒险的机会和无限的游戏想象，更重要的是还让孩子们在实践中学会了保护自己的方法。同时也让我明白了“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”真正的价值所在。我开始更放心地静静观察，有时候遇到问题了也让孩子自己解决，这样孩子才能自主、深入地进行游戏，才能从游戏中获得解决问题的方法，从而获得游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">今天听了老师带来的“安吉游戏”理念，深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。她们将本土户外游戏作为非正规性体育活动，就地取材,充分利用本土现有的自然资源制成各类游戏材料，孩子根据白己的兴趣自由选择材料、自由结伴、自主游戏，形式灵活多样。孩子们三五结群，在自己的小天地里畅快的探索，你一句我一言的畅谈着白己的发现，有的孩子还骄傲的把自己的收获分享给老师，这远比坐在教室里看图片看课件来的直观来的真实。孩子们在游戏中获得了知识，获得了成长，学会了交流，学会了协作，学会了自己解决问题。这不就是我们所需要孩子所掌握的本领吗。</p> <p class="ql-block">通过上午张海燕专家对有关幼儿园教学活动中思想政治元素的挖掘、渗透和升华，让我从中意识到幼儿园教育活动一定要有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的进行教育活动，老师在讲解过程中围绕着活动设计，视频和照片中能感觉到这样的活动可以让孩子亲身体验，亲自动手。</p><p class="ql-block">也让我意识到幼儿园活动的设计的重要性，因为它有助于教师之间的沟通交流，让家长拥有参与幼儿教育的兴趣，有利于形成密切互补的家园关系。幼儿教师在沟通交流时，和家长展开育儿的经验交流，建立良好的合作关系。有助于家长提高科学育儿水平。家园共育也帮助家长转变教育观念，从而树立正确的教育观，形成家园共识，共同促进孩子全面发展。</p><p class="ql-block">下午鄂温旗第三幼儿园园长索日娜为我们解读了安吉游戏精神贯穿幼儿园一日生活。让我重新认识了安吉游戏的理念，放手游戏，以幼儿为本，对幼儿的教育做到该放手的时候放手，该游戏的时候游戏，孩子该自律的时候自律。进而来提升教育质量，去赢得地位和尊重，让孩子获得更多的发展和能力，教师获得更多的成长和家长的认可。</p><p class="ql-block">霍林郭勒金子塔幼儿园 王瑶</p> <p class="ql-block">今天学习了索日娜老师主讲的“安吉游戏精神贯穿幼儿园一起生活”，在学习中使我感悟到，“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”！</p><p class="ql-block">我们当前的教育方式应该将不敢给孩子的东西，还给孩子，也就是把游戏的权利还给孩子， 幼儿的教育活动需要游戏介入才能有时效性。游戏就是学习，在游戏中培养孩子的独特见解和想法以及规则，从而激发幼儿自身的最大潜能！在游戏中孩子是游戏的主宰者，我们老师只为儿童提供游戏的材料环境，保证儿童游戏时间及安全及背后的发展和教育价值即可。</p><p class="ql-block">通辽经济技术开发区沈铁育智幼儿园 魏丽丽</p> <p class="ql-block">一个良好的教育生态，孩子的发展，教师的成长，家长的认同。安吉游戏的理念：第一，放手游戏，让我们通过观察去发现儿童，改变儿童观；第二，解读游戏，理解儿童，改变教育观；第三，回应游戏，追随儿童，改变课程观。在安吉游戏中还有这样5个关键词，爱、冒险、专注、喜悦、反思。安吉游戏的精神就是“真”，做事情做的实，我们要做的就是真正以儿童为中心，让孩子充分表现自身，让老师去发现儿童，读懂儿童……</p><p class="ql-block">库伦旗回民幼儿园 王昕</p> <p class="ql-block">今天聆听索日娜老师的课学会了安吉游戏理念教育的主要内容就是让孩子在锻炼中找到不一样的学习方式，让孩子们能够在游戏中找到乐趣，从游戏中找到学习的重要的点，在这一些点中感受到不一样的学习氛围。</p><p class="ql-block">对于这种教育方式来说，能够让小孩子们真正的体会到童年的乐趣，并且能够集中的进行培训以及案例分析，让老师从根本上找到学习的点，让孩子们从游戏中汲取不一样的知识！ </p> <p class="ql-block">通过张海燕专家对有关幼儿园教学活动中思想政治元素的挖掘、渗透和升华，让我从中意识到幼儿园教育活动一定要有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的进行教育活动，老师在讲解过程中围绕着活动设计，视频和照片中能感觉到这样的活动可以让孩子亲身体验，亲自动手。</p><p class="ql-block">通过索日娜老师主讲的“安吉游戏精神贯穿幼儿园一起生活”，在学习中使我感悟到，“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”！</p><p class="ql-block">莫力庙民族园 乌兰</p> <p class="ql-block">安吉游戏的价值在于使游戏回归自然，给幼儿带来快乐，促进幼儿的成长 引领幼儿游戏的发展，彰显教育公平。安吉游戏的意义是游戏就是学习，在游戏中，培养孩子的独特见解和想法以及规划，从而激发幼儿自身的最大潜能。教育者应学会认清游戏的本质精神，归还幼儿游戏的权利；合理安排幼儿的游戏时间，有效发挥游戏的价值。</p><p class="ql-block">开鲁县东风镇道德中心幼儿园</p><p class="ql-block">王玉刚</p> <p class="ql-block">听了老师关于安吉游戏的分享和介绍，我认为安吉游戏真正把游戏还给了孩子,孩子们可以自由的选择玩什么、怎么玩、跟谁玩。选择自己最需要、最适合的游戏方式和难点,在游戏中老师要做的不过是闭上嘴，管住手 ,不去用成人的思维干涉孩子的游戏,孩子的工作。睁大眼,竖起耳去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方,记录他在游戏中的小困惑、小故事。安吉游戏中,老师要"闭上嘴巴管住手,睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子” 这是"安吉游戏”对教师的要求。我深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。</p> <p class="ql-block">🌟星光不负赶路人</p><p class="ql-block">✨愿我们都能在修行中</p><p class="ql-block">🌈寻找到自己的发光之路❤️</p>