寻找阅读之美享受语文之乐 —— 六一学校第二届“六艺·书趣”语文节系列活

六一学校小学部语文科组

三月是生命蓬勃生长的季节，是校园最富有活力的季节。在这多姿多彩的阳春三月里，学校为了激发学生读书的热情，培养学生爱读书、读好书、善读书的好习惯，举办了第二届“六艺·书趣”语文节系列活动。 各年级备课组精心策划，制定了系列主题内容，从制作识字小报到创编现代诗集大赛，还有“雅乐诗唱”表演，阅读分享展播也正在如火如荼地进行着……校园里处处充满语文的色彩，孩子们在精彩纷呈的各类活动中寻找阅读之美，享受语文之乐。 一年级制作识字小报 　　在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。为了激发孩子们的识字兴趣，培养孩子们在生活中自主识字的能力，六一学校一年级开展了“花样识字快乐无限”识字小报活动。评委老师们仔细观看，从多方面来进行评选。识字小报一展出就马上引来了家长朋友的围观，好评。制作识字小报的过程很欢乐，孩子们动手画画、贴贴、剪剪，明白了汉字不仅仅存在于课堂中，生活中也处处有语文，时时伴汉字，不仅拓宽了孩子们的识字渠道，也激发了他们读书读报的热情，为今后的阅读奠定了良好的基础。 四、五年级创编现代诗集 　　春花烂漫，春情激昂；诗花璨灿，诗情昂扬。为了展现学生艺术表现力，丰富校园文化生活同时培养学生鉴赏美、创造美的能力。四、五年级组师生在学校第二届语文节活动中，开展“创编现代诗集”活动。 活动中，学生们不仅自己创作现代诗，还把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。不少学生的作品构思独特，诗与画融为一体，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。 四年级作品展示 五年级作品展示 　　诗是文字的画，画是线条的诗。本次活动，犹如一缕春风，在生机勃勃的春天里吹开了诗意的小花，既让学生体会到了诗歌创作的乐趣，也让学生用童心拥抱春天，丰富了生命的色彩。 二、三年级“雅乐诗唱”表演 　　诵古诗之韵，唱雅乐之美。为了弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，增强学生对传统文化的兴趣及语文学习的积极性，在第二届“六艺·书趣”语文节里，二、三年级共同承办“雅乐诗唱”展演活动。 　　孩子们将诗朗诵、歌舞、表演等多种艺术形式相结合，尽情表达自己对诗词的理解。或慷慨激昂，或舒缓婉转，深情的吟唱让人深深陶醉；长袖盈风，婷婷袅袅，曼妙的舞姿使人心驰神往。 　　中华经典在孩子们倾心的演绎中焕发出清新的艺术魅力。看吧，孩子们那一张张灿烂的笑脸充满了自信；一幕幕精彩的表演背后都是老师们辛勤的指导和陪伴，让孩子们在艺术的熏染中陶冶情操。 　　中国古诗词文化历久弥新，直到今天依然向每一个中国人传递着古老的智慧与情感的共鸣，每一个时代都有其特有的文化理解与审美偏好，但向往美好的心情却不会改变。 　　“雅乐诗唱”活动犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一场视觉盛宴。 　　活动最后经评委和记分员紧张周密的计算，评出一等奖一名，二、三等奖各两名，优秀奖五名。 　　最后，杨校对本次活动给予了高度评价，并向同学们介绍了诗词在中国文化史中占有的重要地位，强调了文化自信的重要性，呼吁同学们传承文化，发扬精神。让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！