<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🍀课程缘起</u></i></b></p><p class="ql-block"> 春天是万物复苏，草木争荣的季节，春天在人们的期盼中如期而至，大自然的一切都充满了美好与神秘。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出4~5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。</p> <p class="ql-block"> 春风吹绿了枝头上的嫩芽，🍃吹绿了地上的小草，小区里、马路两旁、公园里鲜花盛开，🌺到处生机勃勃，吸引了孩子们的视线和关注．....．为了使孩子们充分了解大自然，满足孩子们的探究春天花朵的欲望。我班因此结合季节开展班本主题活动《你好，春天》，让我们一起闻闻春天阳光的味道，开启我们寻觅春天的气息．....✌✌</p> <p class="ql-block">"老师老师，这是什么花？""桃花、樱花、油菜花．.....""老师老师有虫子飞过来了""蜜蜂、蝴蝶．....."</p> <p class="ql-block"> 春暖花开，轻风和畅，孩子们乐在其中，感受春天，拥抱春天!</p> <p class="ql-block"> 孩子们在与大自然的亲密接触中，在真实生动的情境中感知感受春天的美丽景色，开阔了眼界，增长了知识。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i><u>🍀主题目标</u></i></b></p><p class="ql-block">1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。</p><p class="ql-block">2、能结合春天的季节特征用绘画、制作、歌曲等不同方式表现出动、植物的特征及变化，感受春天的美好。</p><p class="ql-block">3、体验春天给人们带来的快乐。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 春天来了，春日里又有什么好吃的呢?咦?春饼不就是春天的美食吗?</p><p class="ql-block">那么，我们来做一盘春天的美食吧!</p><p class="ql-block">就这样，美食的第一盘</p><p class="ql-block">班本食育《春饼》出炉啦✌✌</p> <p class="ql-block"> 🍃🍃美好春日如约而至，看到孩子们对春天的喜爱和热情，我们用调查表📋的方式，鼓励孩子与家长们一起走进大自然，进行亲密接触🌺🌺</p> <p class="ql-block"> 通过亲子调查问卷📋，让小朋友们对春天有了初步的了解。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿德智体美劳全面发展，开展活动《你好，春天》以春天为主题的班本课程。根据幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的五大领域活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🍀绘本《遇见春天》</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 根据《指南》鼓励幼儿自主阅读，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。会创编和表演。</p><p class="ql-block">活动目标：1.初步理解并学习故事内容。</p><p class="ql-block">2.感受春天的变化，表达热爱春天的感情。</p><p class="ql-block">3.体验春天给人们带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 这个故事告诉我们两个意思：一个是心中温暖的春天，一个是季节春天。我们要向小女孩学习，有好东西要学会分享，要懂得心中有爱，爱护小动物，保护大自然。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🍀科学领域《春天里的小动物》</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 根据《3～6岁儿童发展指南》指出幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中，发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维能力。</p><p class="ql-block">活动目标：1、学习5以内按数取物。</p><p class="ql-block"> 2 .了解5以内数的实际意义。</p><p class="ql-block"> 3.培养幼儿的观察，分析和辨别能力。</p> <p class="ql-block"> 发现生活中的数学，在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力；鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🍀科学小实验《春暖花开》</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 幼儿是天生的科学家、探索者《指南》科学领域指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1．了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。</p><p class="ql-block">2．通过动手操作，知道纸花水中开的实验原理，想办法让自己的纸花在水中开的更快。</p> <p class="ql-block">看看👀需要准备哪些材料呢🤔</p> <p class="ql-block"> 我们一起去观看小可爱们操作科学小实验的精彩瞬间吧👍👍</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 实验原理：</u></i></b></p><p class="ql-block"> 毛细现象，纸张是纤维制成的，纤维之间很小的缝隙形成无数个毛细管，沾水后，水通过毛细现象改变纸张的张力和形状，呈现开花的效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🍀社会领域《种子嘟嘟的梦想》</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出:“幼儿的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、用自己喜欢的方式大胆表现种子的成长过程。</p><p class="ql-block">2、感受与同伴合作的快乐.</p> <p class="ql-block">我们一起欣赏小朋友们的精彩表演吧👏👏</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🍀健康领域《小动物去春游》</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 活动目标：1尝试根据分类排队游戏</p><p class="ql-block">2遵守游戏规则，听指令玩游戏</p><p class="ql-block">3乐意参与活动，体验游戏的乐趣</p> <p class="ql-block"> 幼儿园一日生活都必须要游戏化，游戏是对于幼儿进行全面发展的重要形式，通过游戏，吸引幼儿。瞧，露出笑颜，开心快乐的宝贝们。</p> <p class="ql-block">《纲要》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>音乐活动《春天天气真好》</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 活动目标：1感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。</p><p class="ql-block">2学习根据歌词内容，用自己喜欢的动作进行表演</p><p class="ql-block">3乐意探索交流分享。</p> <p class="ql-block"> 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，🎼也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>美术活动《春天来了》</u></i></b></p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、通过欣赏春天花的图片，认识并且了解花的外形特征。</p><p class="ql-block">2、让幼儿学习涂色并鼓励幼儿大胆作画。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿对美的欣赏能力。</p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(255, 138, 0);">🌱户外之旅（盛湾公园）</u></p><p class="ql-block"> 幼儿日常生活中一项非常重要的组成部分，户外活动中,幼儿所受到的制约大大减少,他们在更多的情况下是活动的主动参与者,因此能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力。</p> <p class="ql-block"> 天气晴朗，带着对大自然的无限好奇和渴望，小朋友们出发喽！✌✌</p> <p class="ql-block"> 在老师的引导下，孩子们用眼睛欣赏、用耳朵聆听、用鼻子呼吸、用心灵感受，内心充满了无尽的兴奋、好奇和专注，捕捉着大自然赋予他们的信息。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确要求，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。班本课程的实施，让孩子们在主动探索、主动发现、主动行动，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得新经验，从而在有意义而有意思的活动中实现新经验的建构。</p> <p class="ql-block"> 作品完成后，孩子们向老师展示自己的作品，脸上洋溢着成功的喜悦！</p> <p class="ql-block"> 走进大自然不仅可以使孩子们在玩中学，还能使孩子的好奇心得到满足和释放，更让孩子们体验到春之乐，感受到春之美，收获着大自然美好的馈赠。相信，也在孩子们的幼儿园生活中留下最美好的回忆。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>🌱课程感悟</u></i></b></p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“大自然就是活教材。”随着“你好，春天”主题活动的开展，孩子们主动地感受春天，接触大自然。在寻找、感知、触摸的过程中发现春天的秘密，为幼儿提供了观察和探索的机会，感受大自然的神奇变化，喜欢春天。作为教师，我们要充分利用大自然这块瑰宝，将孩子们的“发现”融进教育，引导孩子在大自然这本活教材中自由地探索，快乐学习，健康成长！</p>