落实“三抓三促”行动承起培育时代新人使命

兰化一校•九十一中学

<h1><div style="text-align: center;">兰化一校·九十一中落实“三抓三促”行动</div><div style="text-align: center;">——小学三科指导、年级组长分享交流暨中心组理论学习会（第二期）</div></h1> 　　春已来临，万物复苏。3月31日，兰化一校·九十一中在本部小会议室召开落实“三抓三促”行动小学三科指导、年级组长分享交流暨中心组理论学习会，学校朱书记、本部小学三科指导和年级组长、西校区年级组长参加会议，结合学科、年级工作围绕落实“三抓三促”行动进行分享交流。 凝心聚力，奋辑笃行小学语文指导刘永香以“抓队伍建设，提升教师整体素质“”建学科文化，打造小学语文品牌学科”“运行机制，目标清晰”“管道运行，畅通无阻”为工作思路，围绕“指导思想”“主要工作及措施”“抓学习促提升”“抓执行促落实”“抓效能促发展”详实列出小学语文学科“三抓三促”思维导图和3-12月“三抓三促”任务清单，以加强大、小教研促进小学语文教师队伍的建设，以“七查七促”为抓手督促语文“大单元教学”落地生根，以优化“双减”背景下的作业设计推动小学语文“教-学-研-评”一致，以开展各项教师、学生活动助推小学语文品牌学科建设。小学数学指导王萍从“指导思想”“整体思路”“三抓三促主要措施”三个方面梳理了小学数学学科建设工作，并从“小学数学学科建设”“小学数学教师队伍建设”“小学数学博·约5C课程建设”的角度分享小学数学品牌学科建设的特色与思路，抓住学校“百名专家进校园”“整学科培训”“打造40名骨干教师，建设5个品牌学科”等契机，继续探索数学文化课程，在数学学科中融入德育教育和思政元素，提前计划和部署3-12月小学数学学科“三抓三促”任务清单，真正做到“抓学习促提升”“抓执行促落实”“抓效能促发展”。小学英语指导李颖以思维导图的形式清晰梳理小学英语学科“抓学习促提升”“抓执行促落实”“抓效能促发展”的具体举措，通过分享与金陵小学线上交流活动中的收获与思考，说明学校大小教研、进行课例研讨、整学科培训等活动对于教师专业成长的重要作用，本学年小学英语学科将继续探索发挥希沃白板在小学英语教学中的作用，开展系列“博·约5C学生专项活动”，集思广益制定小学英语学科教师提升方案，依照3-12月小学英语学科“三抓三促”任务清单完成小学英语学科建设工作。八年级年级组长王彩虹以《稳中求进强化落实》为主题，从“年级文化建设”“学业质量提升”“优化常规管理”三方面谋划八年级发展蓝图，通过“和谐促发展、协作增效能、学习促提升、教研促成长”四步策略做好年级文化建设；通过“精心教研、提质课堂，改进方法、优化课堂，优化作业、提升效能，分析成绩、精准施策，培优辅弱、共同进步，课后服务、优化方案”六部策略提升学业质量；通过“规范行为、养成习惯，家校联手、共同育人，多维评价、促进发展，德育工作、育人为本，关注心理、健康成长”五步策略优化常规管理以八年级组3-12月任务清单全方位规划统筹八年级发展。七年级年级组长刘艳从“指导思想”“工作目标”“主要工作”“任务清单”四个方面展开分享，从“年级管理目标”“学生培养目标”“教育教学目标”三个层面落实七年级工作目标；从“德育工作”“教学工作”“管理工作”三个层面推进七年级主要工作，培养“人格自尊、学习自觉、行为自律、生活自理、心理自强”的“五自人才”。通过梳理七年级组“三抓三促”任务清单，明晰3-12月具体工作，推进大单元整合教学，全学科育人，学科育全人，整体稳步推进七年级组教育教学水平的提升。总结梳理，砺兵扬帆 　　朱书记对此次小学三科指导、年级组长分享交流活动表示肯定，并在总结中强调： 在学科建设方面，学科指导要站在学科角度，体现学科特质，结合学校工作对学科建设进行谋划，着眼学科整体的建设，进行系统架构和逻辑架构，从宏观到中观再到微观。抓促措施要从“教研”“课程”“课堂”“课题”“师生成果”几个方面着手，做好基础类课程、特色课程、学科社团活动的建设，立足“博·约”5C课堂教学5步策略，进一步发掘“博·约”5C课堂“活力因子”，切实将学科建设指向教师和学生的培养，让师生在教育教学中双向奔赴，才能形成丰实、扎实、真实、厚实的学科建设。 在年级组建设方面，要梳理清晰年级组工作的主体和对象，做好教师队伍、学生队伍、家长队伍、上传下达、班主任工作的建设，时刻牢记“美慧之师”“明理之生”的培养目标，立足“五育”并举，结合各学科教师和年级组特色活动，培养 “德智体美劳”全面发展的学生；同时建章立制，设立团队建设公约，从“年级组管理”和“学生培养目标”两个层面理清年级组工作的运行机制和具体活动，以具体的措施和行动，让年级组建设工作切实落地。 朱书记对下一步工作进行部署：一是学校将进一步确立大小教研的明确分工，借鉴南京琅琊路小学“330”计划开展大教研活动，发挥读书对教师素养提升的重要作用，让小教研活动更聚焦教师在备课和教学中的具体问题和解决；二是积极搭建“研师三人行”平台，让全体教师在全国名特优教师的带领中学习成长；三是继续开展学校整学科培训，给老师们提供赴教育发达省市学习的计划，化心动为行动；四是继续推进各学科课程思政工作，罗列各学科教材中关于课程思政的元素，让思政元素涵盖学科教学、德智体美劳和年级组工作。 分享交流会圆满落下了帷幕，让我们期待后续的年级组、学科组分享。今年是兰化一校·九十一中品牌学科建设年，新的开始、新的计划、新的安排，无不因时成就；新的成绩、新的境界、新的精神，无不继往开来！九年化一，九年九一；一体两翼，博约圆梦；智慧的脑，温暖的心；向阳而生，向美而行。让我们为美好的梦想而努力奋斗！ 编辑：李佳玲图片：解磊审核：解磊总审核：马元顺