<p class="ql-block"> 阳春三月，相聚凤里。承载着对家庭教育的重托，科左中旗校长、教师一行9人，在关工委白双月秘书长及吴阿荣主任的带领下，参加了第一期全国家庭教育指导能力提升专题培训班。</p> <p class="ql-block"> 春暖花开，笃行不怠。培训中，科左中旗团队思考责任使命，积极参与学习互动，在聆听专家理论与经验中反思如何办学，在观察先进学校探索和实践中思考如何育人。几日的培训，培训专家为我们详细解读了总书记关于家庭教育的重要思想和内涵，明确了家庭教育的目标与任务，以及具体的操作措施，可以说与会校长和教师在思想高度上有了进一步提升。</p> <p class="ql-block"> 专业引领，补齐短板。在团建活动中，教体系统关工委主任吴阿荣指出:让家庭教育指导工作落地落实，需要组建专业团队，通过持续性的学习培训，不断提高家庭教育指导团队专业能力。在此过程中，学校要发挥主导作用，指导家长学习家庭教育知识，切实履行主体责任。参与此次培训的校长及教师，要理论联系实际，深度思考沉淀，发挥专业引领的作用，补齐家庭教育工作短板，在协同育人方面实现新突破。</p> <p class="ql-block"> 部门联动，合力育人。关工委作为党委、政府领导下的以培养青少年成长成才为目的的议事协调机构，在家庭、家教、家风建设中，发挥着桥梁和纽带作用。白双月秘书长指出，家庭教育需要家庭、学校、社会“三位一体”。关工委会积极协调有关部门，合力解决学校在家庭教育指导过程中遇到的实际困难，开展以家庭为主体、以家教为主线、以建设良好家风为目标的树家庭文明新风活动，营造有利于青少年成长成才的良好家庭氛围，使科左中旗家庭教育工作呈现出积极发展的良好局面，促进青少年身心健康发展。</p> <p class="ql-block"> 明确使命，落实责任。中国教育学会副秘书长高书国教授以《中国式教育现代化》为主题进行专题讲座时提出，家庭教育具有多元功能的特征。目前存在主体责任不落实，家庭教育管理薄弱，育人体系不健全，各方责任不明确，公共服务能力等问题。下一步，教育部将从地理空间、网络空间两个维度，设计建立国家、省级、地市、区县、学校“五级”家庭教育服务体系，明确责任者和路线图，鼓励地区、学校、社区开发家庭教育指导服务实验。作为第一期全国家庭教育指导能力提升专题培训班学员，通过来自高端的专家讲座，深深的感悟到学校办学中存在的诸多问题，尤其是家庭教育实施问题，面临教育改革之发展趋势，家庭教育成为学校发展的最大短板，只有破解这一瓶颈，方可解决教育质量的根本问题。今后的工作中，一是坚定正确的价值取向，补齐家庭教育短板，帮助孩子系好人生第一粒扣子；二是学习先进的教育经验，探索家校共育模式，促进家庭教育工作专业发展；三是落实科学育人方式，强化家庭教育指导功能，制定家校社协同育人机制，完善家校社共育方案，切实制定科学有效的家庭教育目标、任务与措施，落实家庭教育指导的策略与方法，把家庭教育指导作为改善家教家风和传承中华民族优秀传统文化的重要举措。</p> <p class="ql-block"> 总之，作为基层教育管理者及教师，要时刻牢记为党育人、为国育才的重要使命，积极落实立德树人的根本任务，将家庭教育落实落地，共同担负育人的责任，促进孩子健康成长，努力办好人民满意的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿:全体学员</p><p class="ql-block">编辑:通拉嘎</p><p class="ql-block">审核:吴阿荣</p>