<p class="ql-block"> 班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，2023年3月25日-3月26日，九江西林学校组织4名班主任前往南昌参加“双减”背景下班级高质量发展和班主任专业素养提升高级研修班。</p> 培训第一天 <p class="ql-block"> 3月25日上午,李镇西老师以《我是如何让家长成为同盟者的？》为题，向大家阐释了“家庭教育”的含义：家庭教育就是家长要做好自己，给孩子示范。李老师风趣幽默的话语一直萦绕在耳边，我们慢慢明白了构建家校教育的重要意义，学会了如何去引导家长有效参与到孩子的教育当中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午《班主任的情感、智慧与诗意》的分享更是让我们真真切切的感受到了李镇西老师的高尚教育情怀。李老师以自己一线教书的经历，用接地气的故事和生动的语言与我们分享了他从教多年的故事。每一张旧照片、每一张纸条、每一首歌曲都诠释了李老师投身教育事业的热情与决心。</p> 培训第二天 <p class="ql-block"> 3月26日上午，冯志兰老师带来的《基于学生核心素养的特色班级公共平台构造之话语平台》讲座，从城市特色到班级特色，从精神引领到工作方法，深入浅出妙趣横生，让现场的老师们深有感受的同时获益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 孙瑶老师在讲座《把我们的故事说给您听——班主任经验分享》中，分享了担任班主任期间，从班风、班训等方面入手，师生共同参与，打造属于师生共同的“家”，此外还创设各种有生命的班级活动课，为学生打造丰富多彩的校园生活。</p> <p class="ql-block"> 3月26日下午，肖盛怀老师给我们带来了最后一场讲座《文化为生命着色——班级文化构建的探索与思考》，讲解了自己对班级文化的认知，认为班级文化最根本点是和别的班级不同的特色，目的是把最美好的东西呈现给学生，提出了班级文化建设要从物质、制度、精神、活动四方面发力，敢于实践，敢于创新。</p> <p class="ql-block"> 既已选择，就不忘初心。为期两天的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。教育真的无他，只有爱与榜样！参训老师们表示,将不断地提高班主任管理水平,以饱满的热情,积极投身到班级管理工作中去，蓄势待发，奔向新征程！</p>