<p class="ql-block">一、阅读准备</p> <p class="ql-block"> 《A Long Wait》是《丽声北极星分级绘本第三级下》中的一册绘本。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">此绘本故事属于一级人与自然主题下“自然生态”主题群中季节的特征与变化，季节与生活子主题。 </span>适合人教版五年级下册Unit 2《My favourite season》的同学们进行阅读。</p> <p class="ql-block">阅读前，我们再复习一下本单元的单词和句子吧！</p><p class="ql-block">Words:</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">spring</span> 春季 <span style="color:rgb(237, 35, 8);">summer</span> 夏季</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">autumn</span> 秋季 <span style="color:rgb(237, 35, 8);">winter</span> 冬季</p><p class="ql-block"> season 季节 morning 早上</p><p class="ql-block"> afternoon 下午 evening 晚上</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">best</span> 最...... <span style="color:rgb(237, 35, 8);">because</span> 因为</p><p class="ql-block"> hot 炎热的 cool 凉爽的</p><p class="ql-block"> cold 寒冷的</p><p class="ql-block">Sentences:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">Which season</span> do you like best? </p><p class="ql-block">你最喜欢哪个季节？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">I like</span> summer best <span style="color:rgb(237, 35, 8);">because</span> ... </p><p class="ql-block">我最喜欢夏天因为……</p> <p class="ql-block">二、阅读目标</p> <p class="ql-block">1.理解和识记有关季节的词汇，并能运用核心句型表达自己喜欢的季节及原因。</p><p class="ql-block">2.能提取关键信息（奶奶的来去、鹤的生长及迁徙规律），理解绘本故事大意。</p><p class="ql-block">3.能在理解故事的基础上，对故事展开合理的想象和分析、推理。</p><p class="ql-block">4.在阅读中体验人物情感，同时学习候鸟生长及迁徙的自然规律。</p> <p class="ql-block">三、阅读者介绍</p> <p class="ql-block">作者：徐淑涵</p><p class="ql-block">学校：筵宾镇泉龙小学</p><p class="ql-block">班级：五年级一班</p><p class="ql-block">作品：绘本阅读《A Long Wait》</p> <p class="ql-block">个人介绍</p><p class="ql-block"> Hello，我是莒南县筵宾镇泉龙小学五年级一班的徐淑涵。我是一个积极向上的女孩，我喜欢阅读，因为阅读能让我获得更多的知识和快乐。从三年级开始学习英语，到现在已经快三年了，在不知不觉中，我就喜欢上了英语。现在我能根据提示词阅读简单的英语绘本故事，小小的绘本故事带我们了解中西方不同的文化，以及体会人类文明中的共通之处——热爱自然，热爱生活。在闲暇时刻，我还喜欢听英语歌曲，优美的旋律不仅让我感受到了英语的魅力，还给我带来了无限的欢乐！</p> <p class="ql-block">四、开启悦读之旅</p> <p class="ql-block">对于小女孩Maddie来说，每个春天，都会有两件好事发生在她身上。为此她愿意经历一个个寒冬的等待。可是有一年春天，她却没等到这两件事。她究竟在等待什么？她最终能等到吗？让我们赶紧去故事中看看吧！</p> <p class="ql-block">五、绘本故事赏析</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">全文共分为三个部分。第一部分是春天和夏天， Maddie和奶奶生活在一起，观察到了鹤的筑巢，产卵，孵化，喂养等自然生长过程；第二部分是秋天到了，奶奶回家了，鹤也飞往南方了；第三部分是第二年春天到了，奶奶生病没有如期而至，但是经过漫长的等待，在夏季快要到来时，奶奶终于又和Maddie团聚。</span></p><p class="ql-block"> 故事用奶奶和鹤的来去为两条平行线，加以图片的辅助，在故事背景下不着痕迹地描绘了四季的变化。其中用到了很多描写四季细节的陈述句，如：</p><p class="ql-block">The hot summer months pass. The days are long and lovely.</p><p class="ql-block"> As the season changes, the days get cooler. </p><p class="ql-block">The cold winter months pass more quickly.</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">同时通过奶奶和Maddie的对话突出了本课的核心句型:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">--Which season do you like best, Maddie？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">--I like summer best because you are here.</span></p> <p class="ql-block"> 绘本最后的story map以图片的形式梳理了四季变化的过程，以及Maddie、奶奶和鹤的相聚离别又再次相聚的过程。</p> <p class="ql-block">六、读后思考</p> <p class="ql-block">1、Every spring two good things happen to Maddie. What are they?</p><p class="ql-block">2、Why can't Grandma come?</p><p class="ql-block">3、Does Grandma come at last?</p> <p class="ql-block"> Today a reader, </p><p class="ql-block"> tomorrow a leader.</p><p class="ql-block"> </p>