<p class="ql-block ql-indent-1">春天的时间很短，春天的光景却很美；数学的课本很小，数学的世界却很大。4月2日，我们继续学习观摩“智慧园丁新课堂”第二十三届名师课题教学观摩研讨会。会上名师频现，争相展示自己的思想、观点，呈现百家争鸣之势。我们怀着激动、虔诚的心情，领略名师课堂教学风采，聆听他们精彩的报告。</p> 模块一 <p class="ql-block ql-indent-1">蔡宏圣老师给我们带来《倍的认识》课题。课堂上在经过简单数数后引导学生，蔡老师巧妙的语言吸引了学生的兴趣，随即追问：“这里一份的东西有什么不一样？”视觉上的直观对比，明明白白让学生知道前面的一个的1就是1，而这里一份的1却有多有少。多么棒的发现呀，倍数的第一个特征就是要找出标准量，即一份是多少，才能知道有这样的几份，也就是几倍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡老师在讲座《小学数学教学整体建议》中强调，要突出知识间的逻辑联系，注重知识底层结构，培养学生核心素养。</p> 模块二 <p class="ql-block ql-indent-1">徐长青老师带来《乘法分配律》课例。徐老师通过游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中了解乘法分配律。这样的例子既贴近学生的生活，又能让学生更好地理解乘法分配律的本质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡老师在讲座《基于素养导向的简约教学结构性优化》中指出，教师要深入理解新课标内容，突出学生计算能力的培养。</p> 模块三 <p class="ql-block ql-indent-1">何月丰老师带来《运算定律总复习》课例。以“三毛”引入情境，引导学生从数学的角度去自主探究发现，进一步理解运算律的本质概念。这是一种重要的数学模型，也为后续运算律的相关学习做了铺垫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何月丰老师带来了专题报告《活题活学：让核心素养更好发展》，突出教学评一致性，解答了数学教师在教学中提高练习效果的一些困惑。</p> 感悟总结 <p class="ql-block ql-indent-1">学有所思，学有所获！两天的学习，给我们带来许多思考和感悟。先进的教学方法、独特的教学活动、鲜活的讲座案例、深刻的教学思考，无一不在敦促我们进步！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教学有法，但无定法；施教之功，贵在得法。”此次观摩研讨会为我们展现了高效数学课堂教学，拓宽了数学老师的教育视野，更新了数学教育观念。在新时代更新变化的趋势下，作为一名小学数学老师更需要不断的追求探索，加强学习，勇于实践，敢于模仿，敢于借鉴，勇于创新，善于反思，做一个有心之人！</p>