专业引领尽显风采德能兼修厚植情怀 ——城关中学班主任培训活动剪影

小美好

暖春远行，只缘宏阔教育视野；赴区问道，惟求厚植教育根基。4月1日—2日，大荔县城关中学卢永胜校长带领全体班主任老师，参加了《“双减”背景下全国中小学班主任育人智慧研讨会——“品质教育建设美好班级”》活动。一群满怀教育痴心的追梦团队，来到了瑞泉中学，开启了一次从思想理念到专业提升的精神之旅。 　　丰富精彩的课程设置。培训的课程设计丰富、多元，立足现代教育改革大潮，着眼班主任队伍的专业成长，从班级管理理念、家校共育、班级构建、师生关系、思政班会等维度展开了5场报告。 风格迥异的专家团队。各专家语言幽默风趣、思想登高望远、格局虚怀若谷、理念咸与维新，从多方面传递出一种超前、现代化的教育智慧。专家强调，作为一名班主任老师，一定要树立教育新理念，完善知识结构和体系，磨砺思想品格，积淀人文底蕴,提升整体素质，成为“源头活水”,滋润学生心田，影响学生终身。 　　全国知名班主任温剑文老师基于自己多年的带班经验，围绕具体事例从怎样构建一个充满活力的班级生态、如何把学生置于班级生态的中央、学生成长生态中可整合的资源有哪些、如何让活动与课程为生态成长提供能量三个方面分享了构建理想的班级生态的创意举措。他提出以生态的角度看教育，从个体生命成长的角度呼吁营造良好的教育氛围，使学生在合作、理解、宽容的环境中学习，享受和谐的精神生活，在践行制度过程中享受“自由之人格，独立之精神”。 　　德育教研员周小均老师作了《双减背景下的家校共育策略》的主题报告。通过思想引领和案例分析两个层面，指导班主任了解实现家校共育的多种途径。常规要求活动化，仪式活动校本化，共性问题课程化，家长支持差异化，资源运作统整化为班主任的家校携手提供了理论支持与思路；一个个生动鲜活的事例、视频，给所有班主任提供了成功范例。干货满满，让参与的班主任收获颇丰。 　　邢艳老师通过一个个自己亲身经历的鲜活的案例告诉我们，怎样做有智慧的教育，做有温度的班主任。邢老师说："我们不可能是'完人'，但是一定要是个'有温度'的人。”只有爱孩子的人，才可以教育孩子。教育，应该让孩子看得见，感受得到。也正如教育家陶行知所说："先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"她提醒我们做四有好老师，做学生的引路人。用自己的活动案例教育孩子爱国，爱家，爱班级，爱父母，爱自己。通过设计主题鲜明的班会活动对孩子进行品格教育。学习后的我们知道，真的教育是有温度的！ 　　著名班主任陈宇老师认为班主任工作要遵循教育规律，在尊重学生人格和权利的前提下，创新班级管理方法，追求效率和效果才是正道。通过自己的真实案例现身说法，主要针对问题学生提供处理方法。 此次学习有效提升了所有班主任管理育人理念，促进了大家对班级管理的深入思考与自我反思，大家纷纷表示要以积极饱满的精神状态投入到管理育人中，学以致用，全面提升班级管理工作能力。 　　迟希新教授从育人的六大途径切入主题，建设一个优秀的班集体离不开课程育人、管理育人、文化育人、活动育人、实践育人和协同育人，他启发班主任思考为什么要建设班级文化，不同班级的风格、艺术、特色终归旨向育人。他认为主张没有活动就没有教育，他引经据典，以"莲"文化的创建过程为实例，多方面阐述了主题班会的设计与内涵，指出班主任可以结合学生的心理发育特点和存在的心理问题，选择恰当的主题，对学生进行人际关系、挫折心理、孤独心理、性心理等方面的疏导教育。迟教授为老师们今后主题班会的设计指明了方向。 　　求知若渴的课堂时光。老师们每场报告精心做笔记、写体会、探讨班级问题，在与专家的思维对话中，幡然之间对于班级生活萌生了新的激情与思索。 　　学高为师，行山涉水强根基；身正为范，德能兼修丰底蕴。往深处思，向简处行。两天的交流学习，对于我们长长的班主任生涯来说，是十分短暂的，但是如果能将这些理念思想带回自己的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地实施，意义又是十分深远的。 　　通过学习，我们将植正立德树人根，做好当下教育事。在学习之旅中，这支班主任团队，将带着硕果累累收获，牢记“学为人师，行为世范”，乘着这次精神之旅，在班级管理的田野里，砥砺前行，引领城关中学向着更有特色，更有品质的教育，奋勇前进！ 编辑：赵江玲张存玲图片: 各年级政教校对：杨俊郗晓春审核: 王军锋