《记录这段快乐书写的日子》

諒

从去年十月开始的网上“隶楷行”学习营近期结业了。这五个月，全国各地未曾谋面的130多个书友系统地跟随王海钧老师学习了《曹全碑》《多宝塔》《勤礼碑》《集字圣教序》。坐下来记录一下这段时间学书的心路历程。给这段安静的日子画个小小的休止符。 找到开班那天外出拍的一张照片，树叶金黄，秋色浓重，晚上7:30，规规矩矩坐在桌前，等待人生第一堂书法网课。 从《曹全碑》开始学。好在我写过一年多的曹全，轻轻松松就可以切入，写《曹全碑》最大的好处在于可以加强对藏锋的练习，再加上写过一段时间的《峄山碑》，对我来说，基本解决了藏锋、中锋问题。 就这样，冬天来了，树叶凋零，在几片落叶上小小地写几个字，是寒风里极大的慰藉。 这是《曹全碑》结业作品书写。我学会了自己叠扇面写字，“文以载道”，落笔时内心感觉到莫名的厚重感，很难解释。 老师要求从《曹全碑》里任意节临30个字，我选了这一段。前年为学《曹全碑》，我把碑文的前世今生了解得一清二楚。单纯临帖只是机械复制的过程，了解它背后的故事、历史意义非常重要，你可以带着对那段历史的理解去写字，打开《曹全碑》，就如同跟东汉时期的古人对视，不用言语，你已心领神会。与古为徒，便是这个道理。 写一首古诗。但愿自己学书也能“更上层楼”。 隆冬。紧接着开始学《多宝塔》。 小时候最爱《多宝塔》，当年曾老师教的就是这个帖，只可惜我没有坚持写下去，高中书法课上，被欧阳询给迷住了，开始追求《九成宫》的险峻。后来工作了，没有时间写字，只偶尔零零星星写写，算起来写了有很多年。 对于写字，我是认真的，连作业拍照也是认真的。我好像在自己喜欢做的事上特别追求完美。处女座的人，没办法～ 12月19日，终于没逃过新冠，还是阳了。即便这样，该上课的时候我还是打起精神，不舍得落下课程。 下雪了，阳康，还不能出门，偷偷溜出去走走。 人迹罕至，雪地上只有几簇梅花足印。今天回头想想去年冬天，真是大梦一场。 班里同学教着学会了用“加画框”的APP，可以去纸痕、做成黑底白字的碑帖效果。 也经常脱离米字格，相对自由地书写一番。 期间不能忘了基本功，《峄山碑》是个好东西，谁练谁知道～ 存这些照片，是因为老师要求拍照上传作业，谢谢管丽颖老师不厌其烦地给每人批改作业。这才是老师的本分：传道授业解惑也～ 春节了，水仙迟了几天。《多宝塔》课程结束。时间过得很快。 正月清冷。《勤礼碑》热闹登场。 第一堂课上的字。 有了《多宝塔》的底子进入《勤礼碑》相对简单不少。最让我欣慰的是，之前的篆隶没有白写，藏锋、中锋再一次派上用场，也仿佛开了窍，《勤礼碑》本身是颜鲁公晚年作品，处处篆籀之气，所谓“人书俱老”在《勤礼碑》得到极大的体现，我喜欢。也可能，我也老了。 相对而言，更喜欢勤礼碑多一些，那种厚重洒脱、庙堂之气，真不是欧体能够达到的。自从写颜，就再也没有写过欧。平衡这两种截然不同、风格迥异的书体，我本心更接近颜真卿。 转眼蜡梅凝香、迎春吐蕊，《勤礼碑》也到了结课的时候。 结课作业几乎一气呵成。我记得那天上午天气晴朗，写完后用清水把作品贴在落地窗前，认认真真拍照、上传。 马不停蹄进入《集王圣教序》。学书怎能不学王羲之？王羲之的字确有妍美之意，我老是在想：怎么能写的少一点妍美？可是，很难做到。 行书不同于楷隶，它对笔意连带要求更高，这方面我做得不够好，班里有位同学，他的连带写得流畅，我不及他。 那天写完这两个字感觉非常满意。有朋友联想说“朝花夕拾”，我觉得也可做“朝花惜时”。五十岁以后每一天都过得好快，总感觉时间不够用，要做的事太多了。 照原帖写，很过瘾。写完做个去折痕的效果，自娱自乐欣赏一番。 时至今日，《圣教序》结课了。我报了接下来的行书专项课，看了课程很好，可惜没有对黄庭坚的学习，略有失望。 认真写好结业作业。 这个班群贤毕至、藏龙卧虎，同学们年龄段相差很大，有白叟老者，也有读书孩童，一群有才气、有情怀、有意趣的人因为对书法的热爱聚在一起。大家发作品，互相赞赏、点评、督促，这种学习氛围也是我始料未及的。 管老师每堂课都会非常认真批改作业。我呢，还像个孩子一样，看见老师奖励两朵小红花就会开心大半天。 这是一段难忘的书写时光。秋月深邃、冬日围炉、春华绚烂，每周一三五（后改为三五）的晚上，一边网上听王老师讲课、一边跟着学写字、一边网上交流互动，次日提交作业、老师点评批改、自己修正理解…五个月下来，我已经形成了写字习惯，把书法当成了庸常生活的一部分。 课上王老师的书法雅言、书论部分，也成为我在书院里上课讲给老学生们听的内容。学书法，并不是简单机械的笔画练习，更多的应该是对中国历史、文化审美的认知，书为心画，写字即写心，这个慢慢沉淀“熏染”的过程，急不得。不急不急，一步一步慢慢来。 记不起当时是怎么进入这个网上学书大家庭的了，这个不重要，重要的是我会一直坚持写下去，以此养心，终其一生，陪伴左右。