幼儿园教育指导纲要——艺术篇

小西瓜🍉

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园艺术领域教育的总目标：（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验；（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会 学前儿童艺术教育的原则：审美性原则、兴趣性原则、创造性原则、参与性原则。 　　幼儿园艺术教育的内容与要求艺术教育的内容：包括美术和音乐两方面美术教育的内容有绘画（命题画，意愿画，装饰画）、手工（泥工，纸工，综合性手工），欣赏（绘画欣赏，雕塑欣赏，工艺欣赏，建筑欣赏，自然景物欣赏，环境欣赏）音乐教育的内容有歌唱，律动，音乐游戏，音乐欣赏，打击乐等。依据《幼儿园教育指导纲要》幼儿园艺术教育的内容与要求如下：（1）引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。（2）在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能；（3）提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。(4)在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力；（5）指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动；（6）为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。