会✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺会的美篇

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【班级新闻】小区域大精彩 ——第九幼儿园小一班区域活动 　　在幼儿的眼中，班级环境不应只是一种观赏性的存在，而应是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间。班级环境所蕴藏的教育内涵，就存在于“幼儿视角”之中。 　　区域就是这样一个自主活动空间，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下他们的杰作吧！ 娃娃家 娃娃家是小班幼儿最主要也是最感兴趣的区角活动,幼儿在角色区的行为表现能够较有效地反映出幼儿各方面能力的发展状况。小班幼儿在入园前所熟悉的环境都是与父母有关,因此,入园后他会更倾向于进行以家庭生活为主。 　　建构区 建构游戏是发展幼儿的空间知觉和想象力，发展幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，培养幼儿的坚持性和细致、耐心的品质。 生活体验区 生活体验区是一个小型的“生活空间”，在这里，孩子们轻松的、快乐地玩着各项材料，充分发展了动手能力，提高了生活技能，最终达到了“爱生活、会生活、乐生活”的目的。 美工区 幼儿园美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所。美工区里面设置有涂色活动、剪纸活动、粘贴活动、绘画活动等，可让孩子在区域活动中自由发挥。这是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。 益智区 益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们自己操作、摆弄、摸索、尝试，不知不觉走进了智慧宫。在那奇妙的思维、有趣的想象中可以看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。 结束语 小小的角落，小小的空间，每一个区域都成了孩子们的乐园。让孩子们在无拘无束的氛围中轻松愉快的游戏，从而提高孩子的动手能力、思维能力及探求能力。让孩子们成为游戏的主人，在玩中学、学中乐、乐中思，体验成长的快乐和成功的自豪感。