《大道至简、返璞归真、尊道而行、得道新生》疫情放开后的最美研学，和春风携手，与高人为伍，有良人相伴，岂不美哉！

太极禅宗

愚人节，一群有教育情怀的人，相聚大郑州，开启大论坛，畅享幸福教育，我们如沐春风，看花儿已开，蜂蝶纷来，人人精彩，天已安排！让我们一起打造“真正的幸福教育”，还教育原来的“色彩”。

詹大年校长，一个创造奇迹的人，办了好几个学校，从无到有，他承认自已没有上过大学，普通话确实不标准，但是气场强大，头衔了得，世界级的，肯定有本事。我们听的很认真，不认真倾听还真不知道意思，不过还好“旁边有好几个“翻译””

虽然没有受过高等教育，但是句句直抵人心，说的是真教育，好方法，国际视野大格局。研究的心态，家国的情怀，幸福快乐的教育，畅享生活的美好，教育真正的模样！

看得见的被看不见的决定，所以说“关系”看不见摸不着，有时候也看得见，师生关系，生生关系，家校关系，朋友关系等等。教育关系决定教育质量！关系好了，影响就有了，教育也随之发生了。

前者学校层面的组织机构，后者以学生为中心，很有意思！

几个玄学哲理：·

一、当事态不利于你的时候，静就是吉，不乱就是不错。·二、顺时多做事，逆时多看书。·三、事缓则圆，任何事情发生都是有原因的，不要那么着急，欲速则不达。·四、人只有快乐，运气才会变好，你越快乐，磁场能量就越高。·五、除了生死没什么大不了的，学会放轻松。·六、做任何事情的时候，你越不在乎，结果反而越好。·七、向内求，当事态不利于你的时候，停下来反观自己，内心做好清理和调整。·八、事以密成，想要做的事情不要告诉别人，默默去做就好了，闷声干大事，闷声发大财。·九、风水分内外，外风水是外部环境，内风水为人心，二者缺一不可。

转变态度，改变观念，放松学生，放过自己。看看这个二十一条吧！

告诉你一个秘密：一个人会向宇宙吸能，胜于贵人相助。

1、天地万物，优胜劣汰，适者生存，皆是围绕能量运转，能量层级高者淘汰低能者。

2、虚空自己，成为吸能的最好载体。人为器，故，人是吸收宇宙能量的一个载体，是载体就需要经营，而经营的目的就是成为最善良的高能量体。

3、人的能量载体都在精神世界，故，胸怀大就能量大，格局小就能量小。

4、虚空自己的方法，就是不保存，不记忆，像水一样海低为王，像山一样虚怀若谷。

5、阳光灿烂就吸收阳的能量，下雨阴天就吸收阴的能量，阴阳平衡，守中合一。阳的能量，让人振奋，自强不息；阴的能量，让人放松，厚德载物。

6、好事，你就吸收激励的能量，坏事，你就吸收对抗的能量，凡事皆为机。

7、宇宙万物，随时随地都在能量流动，互相吸引，相互牵制，互为成就，也左右相克，虚空自己就如融于宇宙于一体，我心即宇宙，宇宙即我心，此时，宇宙就是你的贵人。

《做专业智慧型班主任》常作印，常老师通过专家和小姐这两个词的演变讲开来，这些褒义词也就是美好的词随着时间和人们的认知变成了“贬义词”，故事导入意味深长，由此看出常老师性格鲜明、耿直，经历也丰富，声音很好听，充满钢性和磁性，由于班主任工作突出，通过平台和自己的刻苦，终于被首都北京丰台区谋中学特聘过去，举家进京，功成名就前程似锦！真是大牛“班主任”。常老师的有趣的故事听我慢慢道来……

丢人要趁早，初上岗位热情高，论文常发表，班干部党员身份好，普通话有点不达标。初登讲台很尴尬，发奋要拔高，八年新华字典兜里揣，时常练习很勤劳，放低身段处处师，不耻下问步步高，千击万磨还坚韧，付出终于有回报，拜师音乐练发声，哼哈二字是法宝，皇天不负有心人，字正腔圆嘎嘣脆，老病鼻炎练好了，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。永不言败，三千日夜见分晓。有追求、志气高！自费出外学高招，死缠烂打求校长，要求进步心气高，书生有魏是孔子，追着书生讨高招，言谈举止神相似，书生影响少不了，疯狂阅读天天练，家有藏书两万套，腹有诗书气自华，出口成章竟妖娆，崇拜书生好榜样，如今师生同台讲，一年同台十多场，功成名就美名扬，魏书生老师时常打电话邀请常老师做“班主任”方面的演讲，到处讲学！

多暴露缺点，多请人求教，进步快！

完成了“从奴隶到将军”，从学生到老师的华丽转身！

唐僧取经的故事，要有目标，那就是“向西向西再向西”，目标感要特别强烈。其实我们就差一点点而已（李镇西老师就是善于记录教育生活这一点比我们好），李善于写作，反思和总结而已，所以我们要不停地阅读、反思、写作、实践。

用规整短句记录《常老师的成长》:

最差的班天考验，气的老师住医院。

不生气来不着急，教师要有好情绪。

无冷静来不教育，阶级敌人不可竖。

坚持自我培养好，不等不靠不依赖。

有问题来抓机遇，问题就是大课题。

相互成就感恩情，松静匀乐大本营。

教育悲剧不能演，压死骆驼小草绳。

距离也会产生美，换位思考爱生命。

教育契机要把握，人到绝处怎逢生？

过犹不及恰到好，适度教育爱学生。

常老师的经典语录:

1、丢脸要趁早。

2、老师要练好“三子”，拿起笔杆子，练好嘴皮子，拉下脸皮子。

3、班主任学会自保，守住底线。

4、无冷静，不教育。

5、每周关注班里的每个孩子哪怕是废话。

6、不要把学生变成“阶级敌人”，谈心是一门大学问。

7、教师是有限公司不是无限公司。

8、不能为了照顾小草，把大树都砍了。

9、微革命成就学生。

干到不可替代的人是有价值的人。要做到不可替代，就要与众不同，就要独一无二，才华横溢。就要接续奋斗，不断学习持续努力！

疯狂精神，如饥似渴。三好教师，四个能力，持之以恒，坚持不懈，方成大器！即使不成功。也丰富了自己！强大了自己啊？所以我们都要有“使命感”“危机感”但是更要有“幸福感”，慢慢来不着急，教育是慢的艺术。

自我革命，自我调节，疯狂生长，绝地反击，不达目的誓不罢休。拼命三郎的精神状态，也就是“临在状态”活在当下。发现使命，赶快行动！

慢慢来，不着急，六字箴言很实用。松静匀乐活在当下。心平气和好运连连！无冷静不教育，无智慧不生活，无方法难成功！

满满的都是干货，都是名师的实践和经验。

《经典美文》洛克菲勒说：“没事不要讲话，讲话只有三个目的。“第一个目的，讲了让别人高兴，如果你的话别人不高兴，那就不讲。第二个目的，讲了别人有劲干活，能给别人传递价值。第三个目的，讲了你得有钱赚，要不然就留口气，暖暖肚子，别扯淡。”确实，病从口入，祸从口出。收起你的逆耳良言，聪明的人，他用不着，嫌你多事；无知的人，他听不进去，认为你害他！即使你的修为已很高，也不要轻易渡人，包括你的父母孩子等亲人。鼓励表扬为主，问题点到为止，能悟到就悟到了，悟不到的，只有痛醒，却永远叫不醒。你所谓的逆耳良言对于悟不到的成人来说，只会噬心刮髓，让人更加苦不堪言，甚至心生仇恨与之敌对。没有极高的修为与悟性，是很难听进去逆耳忠言的，大多数人只会被激怒，反过来抨击你或记恨你。魏征屡次“忠言”逆龙鳞，开明如唐太宗，都是忍了又忍，才没有杀掉魏征。比干忠言进谏纣王，不要横征暴敛，被纣王剖心。伍子胥劝谏吴王不成也毙命。说难听话，在皇帝面前，是要掉脑袋的；在上司面前，是要毁前程的；在亲友面前，是要生掰的；在陌生人面前，是要挨揍的。所以，难听话是刀，批评是剑，而且是双刃的，带来的是刀光剑影，是两败俱伤！真正厉害的人，从来不说难听的话，因为人性不需要听真话，只需要听好听的话，所以学着做一个，有温度且睿智的人。如果你的话别人不高兴，那就不如不讲，真正的智慧，并不在于说出真话，而是在于用心去关爱他人，用温暖去融化他人的心灵。要多讲别人听了高兴，有劲干活，能给别人传递价值，实现共赢的话。现实好像就是这样，小孩子都喜欢人夸他厉害，老人都喜欢别人夸他健壮，男人都喜欢别人夸他帅气，女人都喜欢别人夸他漂亮！可见，不管男女老少，都喜欢听好听的话。好听的话，如蜜糖，能满足人的归属感与虚荣感！讲了要么你有钱赚，要么有人缘，要么有前程，要不然就留口气，暖暖肚子，别扯淡。王志文有一段经典台词：在社会上混，有一条铁律，就是你说点好话，就能搞定50%的人，你给点东西就能搞定70%的人，说点好话再给点东西，你就能搞定90%的人，说点投其所好，和给点恰如其分的好处，你就会搞定99%的人，剩下的那1%就不用考虑了。所以，行走江湖，在练好本事的同时，也该学学如何好好说话。既说到点子上，又包裹着糖衣，听着好听，又实在，不让人觉得奉承，也没有虚伪之嫌。说不好宁可不说，不会讲话、乱讲话会给自己带来不必要的麻烦与灾祸。群处守嘴，独处守心。只有不露声色，才能毫无破绽，找到对方弱点，把握对方心态!会说话的人，是聪明的人，也是善良的人，不会指鹿为马，阿谀奉承，而是懂得如何去欣赏别人的优点，让人敞开心扉，润物细无声。柏拉图说：“智者说话，是因为他们有话要说。愚者说话，则是因为他们想说。”一个人学会说话要用两年，学会闭嘴却要用一生。一个人越成熟，越沉默。那然说：沉默是成长的代价。此时无声胜有声，空白是最有力的语言，是最丰富的表达。李敖说：“所谓成熟，就是你知道后故意说不知道。”恭喜那些越来越沉默的人，开口见真经，闭口是真金！愿你做一个真正厉害的人，心中有自己，眼里有他人。难听的话不说，别人的评价不反驳，心中有天地，万般皆自在。

教室可以搞点微革命让其出现新气象，血的教训给我们好多警示。教育的仪式感助成长。

抓住教育的机会特别是教育契机，开展正确的教育教学，合适的时间空间做正确的事，否则事与愿违，得不尚失

报告前后都有老师和常老师合影留念，非常有名望的人。我也凑合热闹吧！每次听课最前排，和良人相伴，与高人同行，得贵人相助！