聚焦“双新” 共促发展

邹（Zoe）_不系之舟

为深入学习贯彻党的二十大精神，围绕“立德树人”的根本任务，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》文件精神，深入实施顺德教育“四好”工程，加快建设高质量教育体系，提高中小学校长思想素质和管理能力，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍，2023年3月27日-4月1日，在大良街道党工委委员李海源、龙江镇教研室主任蔡丽姬的带领下，顺德区大良街道、龙江镇中小学校长领导力提升高级研修班在北京举办。 　　这是一趟开拓视野、学校治理反思与重构的问道之旅； 这是一趟融汇贯通、文化心智修炼与提升的学习之旅； 　　校长们共聆听了三场专题讲座，活跃在教育创新最前沿的专家，用他们以深厚的专业知识图谱和长期智慧的实践，给校长学员带来了一场场教育思想的饕餮盛宴。 中国教育学会原会长钟秉林教授为学员们带来《学习二十大精神，推进高质量发展》专题讲座，他首先赞扬了我国教育事业取得的优秀成果，随后提出我国教育进入以提高质量、促进公平、优化结构为特征的发展新阶段，面临着挑战与机遇。钟秉林教授从六个方面阐释新阶段的新挑战及主动应对新的挑战的方法。钟老先生的报告思想深邃，立意深远，高屋建瓴，校长们受益颇深。 　　中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安教授的讲座以《新时代课堂教学评价》为主题，从背景、原则、重点任务为我们阐释了课堂教学的四个评价，告诉我们课堂教学是一场生命历程，教学既是科学又是艺术，告诉我们高品质课堂的核心理念是以“育人为本”，高尚、本真、丰厚、灵动是高品质课堂的基本要素。李教授用一张太极图解读教与学的关系，引发了在场校长们的思考。 　　国家督学、教育部基础教育司原副司长、中国陶行知研究会专家委员会副主任郑增仪作了题为《新时代基础教育的新使命》的主题分享。郑副司长解读了二十大关于实施科教兴国的战略。他强调，“坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育人，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”基于“如何办人民满意的教育”，郑副司长从“建设高质量的教育体系”、“培养学生关键能力”、“学生理想情感教育”、“如何教学改革提高教学质量”等进行了深入浅出的解析说明，提供了策略范本。 　　一场场立意高远、高信息密度、观点新颖的讲座，帮助校长收获的，不仅是开阔视野、启迪思想，理念更新，更是给予校长们面向未来学校变革的勇气和智慧。大家都听得很认真，或奋笔疾书，或俯首沉思：校长只有在历史的大势上保持清醒，在教育本源的问题上执着坚守，经历系统的、理性的、推倒重来的思考，进一步明确学校变革的目标，才能统筹分析，设计真实有效的落地路径，学校变革才可能真实发生。 　　讲座结束，李海源委员做了高度的总结提炼，她指出校长要以培养能面向人工智能时代、面向未来的人为目标，做能面向未来的校长，不断更新理念、提升自身的专业水平，以专业立身，与时俱进地提升知识储备、管理能力、专业素养；要奋勇争先，自强不息，追求卓越，在拼搏中成就学校、成就自己、成就教师、成就学生，做“有先进理念，有浓厚情怀，有扎实学识，有现代管理，有人格魅力”的教育家型“五有”好校长。 　　李委员的一席话语，让校长们很受鼓舞和启发：身为有影响力的教育管理者，校长在成长，就是学校在进步。校长有先进理念，有现代管理方法，有扎实学识，才能直击问题的本质，抓住解决问题的关键，成为学校进步的源头；校长有浓厚情怀，有人格魅力，才会有清晰的方向和正确的“罗盘”，学校不功利，不折腾，不浮躁。 　　此次北京之行，校长们通过访问名校，探索教育之道，寻找高质量发展密钥。首都师范大学附属回龙观育新学校，有丰富的办学文化，学校的亭台楼阁，一花一树一石都彰显了学校尊重学生、尊重老师的理念。学校陈列着油画、手工、摄影等老师和学生的作品。学校的每一处墙壁都仿佛在诉说着师生的故事，适切的格言，经典的中外名画，诗意的亭台楼阁，处处体现学校的愿景及使命：育德、致美、启智、日新。学校致力于培养：行于理、善于思、格于物、达于美的时代新人。 　　北京外国语大学附属外国语学校极具国际化气质和现代化特色。该校传承了北京外国语大学“兼容并蓄、博学笃行”的校训，以“打造双复型外语特色学校”为办学目标，面向未来，积极培养“外语特长，学业优良，素质全面的复合型国际化英才”。 　　怀柔三小秉持“以爱育爱，美美与共”办学理念，打造生态和谐‘三槐’文化”，让学生“带着智慧和自信从这里走向明天”，这里是育人的沃土。 　　同时，李委员带领部分初中校长参观了人大附中经济开发区学校，就校园文化建设、教学改革、学校管理与校方进行深入学习与交流。人大附中北京经开学校除了教学理念上的创新、教学成绩上的进步，学校在五育教育方面也取得了一定成效。尤其是在推行的“零点体育”已成为特色。校长王教凯认为体育教育是一种人格的教育，不仅能强健身体，还能够强大内心、锤炼品格、磨练意志，培养集体荣誉感，使学生在队伍中既能做领袖，也能做队友。 如今，“零点体育”在人开学校已经推行了近五年时间，这期间，“零点体育”还受到了芬兰教育专家的赞誉，并使得体育成为学校与芬兰合作的一个媒介，让一批孩子们已经走出国门体验到了芬兰的教育。 　　一路走来，校长们发现了许多心灵支撑的同路人，他们致力于有效解决各种复杂教育难题，即使困难重重，依然能做出不一样的教育，有清晰的行动方案和路径，有执着的精神信念和坚守，他们是具体的行动者和改良者，用自己的行动改变着脚下这方教育热土的样貌和性质，帮助每一个来到校园里的孩子思考与创造，不断接近最完善的自我，让孩子站在学校中央。 　　发现与倾听、连接与交互、共享与共建是教育的未来。这几天，全体校长以饱满的精神状态、昂扬的奋斗姿态投入到学习、参观、研讨当中，真正做到了学有所悟、学有所获。在每一次的互动环节，与会校长就学校的现状和发展规划实践路径和专家进行深入的交流，现场学术讨论的气氛热烈。通过研讨式教学、学员自主研修、学术沙龙以及课间交流等形式，学员们摆观点、话感悟、启心智，让大家对学校各个层面上的工作有了更加直观深入的认识。 在北京外国语大学附属外国语学校，国家级督学、林卫民校长为两个镇街的校长们奉献了一场即兴的、充满智慧的教育问道沙龙，来自两个镇街的五位校长和林校长来了一次深度会谈，大家纷纷就学校管理、课程开发、学生培养各方面谈自己对教育的理解和思考，在全面系统学习基础理论的同时，又对自己学校当下的发展路径有了更为务实的思考，更有目标有愿景推动丰富多样的实践，不断以终为始，连接创造，选择以深刻的自我革命，超越时代，审视自我，奔赴责任。 　　每一次的外出学习，都为大家打开一扇扇风景迥异的窗口，聆听、吸收、融汇、贯通、实践，躬身入局。 正如大良街道教育办公室袁晓明副主任在开班致辞里所讲的，“勤学、善思、笃行”，校长们通过学习，用前沿的教育理论充实自己、完善自己和武装自己，保持与时俱进的思想观念，保持奋发有为的精神状态，保持开拓创新的工作作风，切实将北京之行所学转化为自身能力，更好的推动学校的发展，不断将双新背景下顺德教育高质量发展推向新的高度。