<p class="ql-block ql-indent-1">“独学而无友，孤陋而寡闻”。为进一步开阔教师眼界、强化教师综合能力，助力“双减”背景下课堂效率的提高，2023年4月1日—2日，乐平市第十一小学的五位教师来到美丽的婺源，参加教育新视野·第十四届全国小学语文名师教学观摩活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何捷老师执教的《为人民服务》精彩绝伦。课堂的开始，就确立了本节课的教学目标为“查阅相关资料，加深对课文的理解”，围绕这一目标， 何老师充分发掘学生学习的主观能动性，通过资料的补充学习，关注学生学习过程，在实践中提升学习能力，在潜移默化中让学生的爱国之情油然而生。课后何老师的讲座也让在场的老师们受益匪浅，何捷老师提出“逆袭式”设计思路，针对“文学阅读与创意表达”学习任务群落实到实际教学中，何老师从是什么、做什么、怎么做三大方面对新课标进行剖析解读，使老师们对新课标有了更详细更深刻的理解，指引着老师教学的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《白鹅》一课的教学过程中，黄莺老师以亲切生动的语言，带领学生在明确单元学习任务的基础上，走进文本，通过对典型文段的品读，总结归纳出“明贬暗褒”这一写作手法，作者运用了反语，对比的描摹方式，以明快、诙谐的语言表达了对白鹅的细致观察与热爱。最后，还创设任务进行表达训练，读写结合，帮助学生化学为用，真正提升语文能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全国著名特级教师管建刚老师执教的《牧场之国》让人耳目一新，课堂以学生为主体，围绕最基础的字词句与读写设计了教学任务。管老师的课堂上，教师掌控力极强，学生忙碌而充实：忙着读词语、读句子、读课文；忙着写生字、写词语；忙着思考完成任务单上面的相关习题，课堂效率极高。课后，管老师在讲座中向参培老师详细介绍了“规矩课堂”的特点，强调将课堂时间还给学生。它摒弃了传统教学中零碎地讲解、无效地提问，个体地问答，通过任务化教学，在任务驱动下，以读代讲，以读促思，当堂训练，关注每一个学生，充分保障学生学习主体的地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵国华老师的课堂富有亲和力，他执教的《红楼春趣》紧扣理解人物形象这一教学目标，设计以学为中心的学习活动，时时关注整本书阅读策略的渗透，联系人物言行，从多角度体会人物的形象。鼓励学生大胆表达表达，通过每个人的风筝来合理猜测人物命运，并进行阅读验证，带领同学们充分感悟古典名著的魅力。课后，赵老师以这节课的备课思路为例， 解读核心素养立意下的语文课程活动设计要有层次、有情境、有成效。课程中要关注健康的审美情趣、良好的行为习惯以及各项语文能力的培养。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">两天的学习让我们收获满满，</span>名师的每一节课都带给了我们全新的教学理念和深刻的教育启示。我校教师将以此次活动为契机，不断砥砺深耕，提高专业素养和学识，将所学践行到平时的教育教学工作中，恪守教育初心，助力自身成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">报送单位：乐平市第十一小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供稿：吴铭菲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：华静</p>