<p class="ql-block"> 今天的项目上午是心理学部分实战，心理咨询师用各种小手偶，让我们感受在心理学里的应用，来访者可能不愿意表达，但是通过他们玩各种玩偶可以让他们打开心扉。这里的手偶对话，一方面是心理学咨询师是成年人，身体的差异也会带来孩子的心理差异，如果用手偶对话，可以缓解小朋友的心理压力，有点像孩子所谓的''自言自语''，只不过这里是孩子与心理咨询师的对话，可以让来咨询的孩子放下心理压力，表达自己的内心情绪，咨询师也可以慢慢靠近孩子内心，这些都是孩子成长过程中的现象，这里让我想到，如果有的小朋友在家里有情绪，家长也可以借用手偶跟孩子对话，或许可以更好的走进孩子的世界，有助于孩子的智力发展和好习惯的培养。这个不同的玩偶的工具，带给我很多惊喜，我也打算买点，未来面对小朋友成长，可以做咨询工具。</p> <p class="ql-block"> 心理咨询老师还让我们体会呼吸和内在感受，她把沙子用不同的方式放入和倒出，各种大小不同的道具，我们因为自己认知和过往经历，会有不同的呼吸速度，大家的感知是不同的，还让学生自编自演用手偶剧，提出五个部分的要求，开头、矛盾、冲突、解决方式和结尾，心理学的成长在儿童的世界，很多是离不开讲故事，这个小剧情的设计，给学生带来了一个新高潮，大家都很投入。手偶剧是我国传统剧种的重要组成部分，起源于17世纪的福建泉州漳州地区，是通过用手操控布偶来表演的一种戏剧形式，演出时将手套入布偶的服装中进行操控表演，在当时也有“布袋戏”的通称，流传至今已经有四百多年。现如今，手偶的种类变得更加丰富，成为各个年龄段孩子不可缺少的玩具，可以促进大人与孩子、孩子与孩子之间的交流沟通，今天也有更多人，把这些运用在心理学领域，在手偶游戏里有很好的互动性，我们与孩子玩手偶的过程中，要求他眼到、手到、心到，讲解故事多数都是即兴表演，可以锻炼孩子的语言表达能力，经常练习手偶剧，孩子能够记住更多的故事和儿歌，还可以促进孩子思维的发展，让我们放下手机，玩手偶吧！</p> <p class="ql-block"> 下午是外科讲解，非常知名的医生，据说在上海也是享受很高的声誉，他在讲解过程非常的谦卑，讲起外科知识，他已经与外科相知相爱相守一生的感觉，进入实战阶段，学生拿到试用套装，个个特别兴奋，里面都是手术室的针线和刀剪，看着他们打开的那一刻，一个个手持剪刀，来回咔嚓咔嚓，看着有点吓人，那个场景让我想起木兰诗里那句“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”，我赶紧示意孩子们做下，听医生好好讲解，手术台上那些事，经过医生不断地示范，他们懂得了如何拿各种剪刀，如何给缝合后的伤口打结，当时医生说一分钟打60个结，孩子们都惊呆了，是呀！手术台上的时间，时间就是生命，哪里耽误的起啊，经过医生手把手指导，我们的学生秒变外科医生，那份认真的劲，着实有点可爱，为了缝合的美观，有的孩子特别认真的学习，下针的时候，还真有怕刺痛病人的感觉，真是很有潜力的后生，后来还拍了白衣天使的各组照片，真有点港剧医生的感觉。</p> <p class="ql-block"> 看着新时代的都市孩子，真的不得不羡慕他们，青春的记忆里有很多美好时光，幸运的孩子们，背后有一群有格局的父母，也为学校的这个项目合作点赞，决策者的眼光，带来非同寻常的成长，同时也感受到，现在做事这种品质化的服务，绝对是深入人心，同样我也是身在其中，用心陪伴每个孩子，每天也都在收获不同的成长。</p>