【开题启新章研思行致远】——《幼儿自主进餐策略的实践与研究—以桂平市幼儿园为例》开题报告会

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春天是一年好时节，砥砺研思正当时。为充分发挥课题研究引领教学实践作用，进一步明确课题研究的方向和目标，提高课题研究质量。 2023年3月30日上午，桂平市幼儿园广西教育科学“十四五”规划2023年度课题《幼儿自主进餐策略的实践与研究—以桂平市幼儿园为例》，在我园四楼会议室召开开题报告会。 　　本次开题报告会有幸邀请到广西师范大学教育部专家蒋忠心教授、桂平市教育培训中心黄继仁主任、桂平市教学研究室李红凌老师、陈琼梅老师、桂平市成人教育管理中心蒙天创副主任莅临指导。桂平市学前教育、特殊教育2023年立项的课题各课题组成员、各乡镇公办幼儿园骨干教师以及本课题组成员出席了此次报告会。 课题主持人作课题开题报告 　　课题负责人吴燧霞老师陈述了开题报告，阐述了课题研究的背景和意义、课题核心概念的界定、诠释了课题的研究价值，规划了研究目标及内容，拟定研究思路和方法。 最后提到本课题把幼儿进餐活动课程化，构建阳光课程，在进餐过程中融合劳动教育，多方位育人工程结合起来，把幼儿进餐效果与育人研究结合了一起，形成“自主进餐”的“生活+课程+劳动” 育人模式。 课题组成员代表发言 　　课题组成员古怡婷老师做代表表态发言。关于课题组成员实施计划与建议，我们真正思考到幼儿自主进餐并不是自助进餐，教师要从幼儿学习与发展的需要角度思考，明白自主进餐不仅仅是培养幼儿的生活自理能力和主动性，更是培养了幼儿的良好习惯和在活动中自我服务并服务他人的良好品质。 专家引领明晰方向 　　教而有研则深，研而有悟则进。专家组听取了课题主持人的开题报告，并审阅了开题报告材料，肯定了课题组选题方向较好，同时也明晰地指出开题报告中的不足，并给出了科学的建议：课题研究要注意聚焦现实问题的解决，对具体研究内容、研究方法要做到严中有细，精准定位、补充书写计划课题活动的经费保障问题等等。做好一个课题，课题要有清晰的框架逻辑，把开题报告比作是“施工蓝图”，才能更好进行开展研究。 砥砺前行 　　听完专家对本课题的专业点评后，本课题从理论到实践，从大方向到细节等方面提出了许多建设性的宝贵意见，帮助课题组进一步明确了课题的研究思路和方向，让课题组成员受益匪浅，同时倍感责任在肩。 　　开“题”有益，“研”途花开。本次开题报告会让全体课题组成员对课题研究的开展有了更深层次的认识，更加明确了课题实施的意义和操作方法。相信在专家的引领下，在幼儿园领导的支持和带领下，课题组将立足教育教学实践，明确研究目标、研究内容，凝心聚力，使课题研究取得丰硕成果。