<p class="ql-block"> 阳春三月，柳绿花红。2023年3月30日，冯家镇第一实验学校由郭东岳老师带队，部分青年数学骨干教师参加了以围绕新课标进行的一系列小学数学的课程改革为主题的<span style="font-size:18px;">山东省小学数学教学大会的学习。</span></p> <p class="ql-block">30日上午开幕式上，潍坊市教育局副局长致开幕词，中国教育学会副会长做了发言，强调了我们举办这次小学数学教学大会的目的。接着由义务教育数学课程标准修订组组长，北京师范大学教授曹一鸣老师做了《如何理解实施基于数学新课标的教-学-评一致性》的报告，从“教-学-评”一致性的内涵，实施以及面临的问题和挑战做了阐述。</p> <p class="ql-block"> 30日下午，两节课例让我们看到了专家们精彩纷呈的课堂教学，上海一师附小的徐文艳老师通过引导学生会用数学的眼光观察，会用数学的思维推理，会用数学的语言表达，利用一节数学综合实践课《打电话》让学生了解倍增问题。让我们耳目一新，更获得了上海师范大学特聘教授，上海市特级教师曹培英老师的精彩点评。而北京特级教师张宏伟老师的复习课《运算猜想》，让二年级的孩子整节课在不断的猜想中学习，思考，交流，发言！整个活动过程掀起阵阵高潮。</p> <p class="ql-block"> 31日上午我们跟随三位老师走进他们的课堂，了解了他们的教学模式，收获了丰富的经验知识。河南省浚县科达小学的李瑞老师采用的1631教学模式，引领学生进行自主学习。后两节是潍坊市潍城区芙蓉小学的王文君老师执教的是单元起始课，从“扣-思-辩-结-用-建”让学生学习思考总结建构，引领学生根据任务绘制学习路径。潍坊市歌尔学校的乔永涛老师执教的单元探究课。都让我们意犹未尽，回味无穷！</p> <p class="ql-block"> 最后，北京教科院基础教育教学研究中心小学主任吴正宪老师做了“减负提质增效，落实核心素养”的总结报告。她提出抓住教学改革的本质要从改变“教与学”的方式开始，运用理论与实践相结合的方式对新课标进行解读，以数的运算为例，如何对教材进行整合，以改进课堂教学模式，让学生感悟“数”本质的一致性。听来如醍醐灌顶，茅塞顿开！</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是让人觉得短暂，不觉间两天时间转瞬即逝，留给我们的是满满的收获和重重的责任。正如吴老师讲的，“减负提质增效，落实核心素养”这就是改革的关键，也是我们改革的目的，我们要向着这个方向努力前行！</p>