每个孩子都是春天里的一朵花

风清云淡

　　时光如白驹过隙，不知不觉我们一起度过了6年的时光，2017年你们从幼儿园毕业懵懵懂懂地来到了小学，开启了你们的小学生活，正式成为了朱庄小学一年级的小学生，那是的你们一脸的稚气与可爱，那时的我刚刚参加工作，我分配到了朱庄小学担任四年级的数学老师。

那时我们虽然同在一个学校，但并未接触太多，我只知道你们是一群可爱的，调皮的，爱吵闹的一年级的小朋友。

二年级的时候我正式成为了你们的班主任，我把班级命名为竹石班。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尓东西南北风。”这是郑板桥赞美岩竹的题画诗，着力表现了竹子执着而又顽强的品质。我们班的班名，也因这首诗而来。希望我的学生们具有竹子七德的精神。坚韧不拔，坚毅的品行伴随一生。

随着一天天的相处，一个学生逐渐引起了我的注意，这个男孩个头高高的，长地得虎头虎脑的，圆圆的脸上镶着一双乌黑的小小眼睛，眼睛的上面挂着两条浓密的眉毛，长得很壮实。他就是学生口中不写作业的晨晨。

每次都是放学后留下来补作业，别的同学都回家吃饭了，他还在补作业。从教几年来，我还没遇见过这么个“硬骨头”呢，于是我便下决心让他改掉这个毛病，让他爱上学习。但当我实践起来的时候，才知道“蜀道之难难于上青天啊”！

第一招，夸奖法。按时完成作业，记一次笑，满十个笑脸，兑换一次奖品。信心十足地答应，结果还是失望至极—未完成。

第二招，激将法。在班级里或者私下谈话，故意刺激他，以激起其学习动力。结果失败而终。

第三招，回家反思。写不完作业，回家去反思吧，自己回到家后告诉我家里没人，继续回来上课，又失败了。

能想的办法我都找过了，也尝试过了，那只能尝试最笨的办法了，那就是跟晨晨死磕到底。慢慢的，通过家访，了解到了晨晨家的特殊情况，也明白了尊重和理解学生，换位思考。

尊重是让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能；尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生。

就这样我们度过了一个个春夏秋冬，随年龄的增长，晨晨慢慢地也不再懒惰，也逐渐地理解老师的良苦用心，慢慢地我们成为了很要好的朋友，老师布置的作业基本都能按时完成了。

春天最美的风景，莫过于，一朵朵花和孩子的一张张笑脸。

有的花，急着盛开，有的花，姗姗迟来。

有的花，静静吐蕊。有的花，挤挤挨挨

但它们都让春天无比精彩。