<p class="ql-block ql-indent-1">“燕子来时新社,梨花落后清明”,清明是农历二十四节气中第五个节气,《历书》有云:“春分后十五日,斗指丁,为清明时,万物皆皆洁齐而清明。”清明这个古老的追思节承载着深厚的民族记忆。为了更好地让学生了解清明传统节令,传承民族文化,武汉市中法友谊小学以“花开忆清明 传承润童心”为主题开展清明节实践活动。</p> 知由来 <p class="ql-block ql-indent-1">“又是一年春草绿,又是一年清明时”。清明节是重要的传统节日,同学们通过听故事、看图片、查阅诗歌等方式了解清明节的由来和习俗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起看听听我校小小宣讲员是如何介绍清明的吧?</p> 寻春天 <p class="ql-block ql-indent-1">“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明”。清明时节,万物生长,生机勃勃,山野翠绿。正是踏青好时节,到大自然中欣赏人间四月天,花开满人间的美景,真是赏心悦目!同学们利用假期,同爸爸妈妈踏青去,享受春天美景。一张张照片留下了孩子们对美好时节的回忆。</p> 识习俗 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们通过学习了解了清明节的来历和各地清明节的习俗,知道了各地清明节的习俗活动除了祭扫缅怀先人外,还有踏青折柳、吃清明果、放风筝、植树、蹴鞠、荡秋千等,内容丰富。让我们一起去看看丰富有趣的清明习俗——画彩蛋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”清明时节,气流上升,春风和煦,最适宜放风筝。让我们一起去看看清明习俗——放风筝</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为表哀思,同学们还手工制作了纸花。四、五年级的同学们在老师的指导下,折出一朵朵寄托着哀思的纸花,将对革命烈士的思念与缅怀捧于手心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清明还有荡秋千和摘柳环的习俗。荡秋千不仅增进健康,还能培养勇敢精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">古语有云:“柳条青,雨蒙蒙;柳条干,晴了天。”同学们把柳枝折成环状戴在头上以避除虫疫,还可以预报天气。</p> 话清明 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们播下一颗知识的种子,在文化的土壤里,用自己的行动落实对清明的认识和理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">思政讲堂 激扬爱国情怀</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为丰富教育形式,学校于3月30日举行同上一节思政课“学习二十大 争做好少年”青少年讲英雄故事活动。让学生在丰富多彩的活动中体验清明习俗,并走进英雄的故事。激励同学们以英雄为榜样,树立今日小梦想,期待明天大有可为;汇聚今日微能量,共筑未来中国辉煌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">阵地教育 传承红色基因</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为号召全体学生继承先烈遗志,争做新时代好少年,学校充分发挥阵地教育作用。通过国旗下讲话,集中宣讲清明节的起源、时代意义、历史发展和节日习俗,引导学生了解清明、传承文化、缅怀先烈、心怀崇敬,在一句句振奋人心的演讲中,勉励同学们以实际行动做中国传统文化的传承者,做共产主义事业的接班人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">走近清明 赓续民族根脉</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月30日下午,在班主任老师的组织下,各班开展了以“我们的节日•清明节”为主题的班会活动。活动中,各班同学以了解清明习俗、朗诵革命诗歌、讲述英雄故事等不同形式表达对先烈的感恩和敬仰,使同学们接受了生动的爱党爱国爱人民的教育,在中华优秀历史文化的滋养中,提振精神力量,传承中华文化,珍惜幸福生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">手绘清明</p> <p class="ql-block ql-indent-1">能书会画的同学们认真、工整地抄写诗歌,绘制清明小报,制作清明书签,给逝去亲人写一封信……寄哀思于笔墨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清明与春天同行,思念与希望同在。历史过往,交织在无边怀念中,紧系万人心肠。我们一同“走进清明”,在传统节日文化的浸染中,帮助学生建立自我、历史和生活的有机联系,对后续的学习生活有更深的感知,这正是学校开展清明实践活动的意义所在,也是初衷所在。后续我们也将继续围绕学生的认知规律,塑造学生的文化自信,开展更有意义的实践学习活动。</p> <p class="ql-block">图片:边力、杨艳、各班班主任、家长</p><p class="ql-block">文字:边力</p><p class="ql-block">审核:乐飞</p>