智慧引领新征程，踔厉奋发向未来——菏泽一中2023年春季教学工作会议

菏泽一中人民路校区教务处

为深化教育教学改革，推进思维显性化课堂建设，提升全员育人能力，提高学校育人质量，2023年4月1日上午，菏泽一中召开了2023年春季教学工作会议，会议的主旨是深入探讨如何打造多元范式思维显性化课堂、如何借助省学科基地建设契机打造数学学科高地进而提升我校办学品质、如何借助教研活动将一中教师的智慧转变成推动师生共成长的强大力量源泉。 参加本次会议的学校领导有：菏泽一中党委书记刘忠仁老师，菏泽一中党委副书记、校长张斌老师，菏泽一中副校长张宪忠老师、朱武宽老师、孙国锐老师、陈洪昌老师、胡冰老师、李明强老师、宋先艳老师、仝瑞春老师、校长助理晁岳宝老师、张环老师，三个校区的级部主任、教务处主任、学科主任、教研组长、学术委员会全体成员参加了本次会议。 会议第一项：思维课堂展示课 　　菏泽一中数学学科刘雪云老师主讲的《空间点、直线、平面的位置关系》。这节课核心知识是：平面的概念和三个基本事实。刘老师这节课让学生类比初中直线来学习平面知识；利用多个直观图片让学生感知平面的特点，感受基本事实；让学生集合语言表示点、线、面的关系。用教材习题中的问题引导学生学习平面的基本特征。刘老师的教学设计充分体现了“让教材思维显性化”的教学理念。说明刘老师看到了教材中的思维点，并且把这些思维点融入到了教学环节中去。 老师们认真听课并记录 课后刘雪云老师说课。 　　数学学科主任郝敬莲老师进行评课：刘老师能深度解读教材，让教材内容思维显性化；刘老师精心设计教学过程，使老师的思维显性化；刘老师精心设计学生活动，把学生的思维显性化。一节课，我们说一个高效课堂，或者说是一个学习真正有效发生的课堂，一个思维显性化的课堂，一定是伴随随着学生深度思维的过程。 会议第二项：主任和学科主任发言 　　丁涛主任做《以思促教，以思促学——打造多元范式思维显性化课堂》专题报告。 　　丁主任主要从思维显性化课堂的几点思考，思维显性化课堂教师应该怎么做，思维性化课堂的设计，如何推进思维显性化课堂四个方面详细介绍了级部推进思维课堂建设的理论与实践经验。 　　丁主任详细介绍了他们级部在推进思维显性化课堂方面教师和学生的做法。统一思想，狠抓落实，规范行为，对学生的思维成果展示交流，丰富多彩，成果显著。 　　语文学科主任李坤老师做《语文思维课堂实践探究》专题报告。 　　李老师结合语文学科特点从1．问题设计；2．流程设计；3．作业设计；4．写作设计；5．阅读设计；6．教研活动六个方面介绍了如何引领语文组教师进行思维课堂打造。 会议第三项：三校区业务校长发言 　　陈洪昌校长做《多元范式思维显性化课堂建设方案》报告。 思维显性化课堂建设，要坚持一原则：立德树人根本原则。用好两个载体：教材和思维导图导学案。突出三个环节：自主学习、合作探究、表达展示。加强五个设计：目标设计、问题设计、情境设计、流程设计和作业设计。 　　建设多元范式思维显性化课堂。课堂教学有模式，但不模式化；课堂教学有要求，但不搞“一刀切”。教师要根据课程标准、学科特点和学情实际，选择适宜的课堂教学范式。 胡冰校长做《学校基地建设情况汇报》报告 　　胡校长从制度建设、人才培养、 STE M 课程建设、思维显性化课堂建设、多维联动教研圈、教学资源库建设等方面汇报学校基地建设情况。 　　学校制定了数学学科基地建设相关文件，《山东省菏泽第一中学数学学科基地三年建设规划方案》、《菏泽一中特色学科课程群建设方案》、《菏泽一中特色学科教研工作指导意见》,2023年2月教代会又通过了《菏泽一中多元范式思维显性化课堂建设方案》、《菏泽一中教学资源库建设实施方案》，一系列文件制度为学科基地建设和发展保驾护航。 张环校长做《强研提效》报告。 　　张环校长首先介绍了五大工程：一、强研提效二、强课提质——备课设计三、减负增效——作业设计四、强科培优——打造优势学科五、拔尖兜底——研究学情接着，介绍强研提效——四研四问四回归（学校）：四研：一课一研（周一到周五） 一周一研（双休日内容与效果） 一章（单元）一研（单元或模块复习）一考一研（月考、期中期末）四问：问学生：研究学情 问家长：家校共建 问同行：一是班主任，二是老师 问自己：反思四回归：回归教材、回归基础、回归课标、回归学情 　　张环校长强调强研提效七个重点：1.明确教研流程；2.精心准备；3.抓手明白纸4.主讲人讲述5.组内研讨6.个人二次备课与课后研7.检查督导 　　我校强研提效效果显著：在打造思维课堂、推动课堂教学改革上不断探索，形成符合自身学校实际、具有较好实践效果的课堂教学指导模式和教研方式。课堂教学“四点五设计”即“突出知识点、能力点、兴趣点和德育点，做好目标设计、情境设计、问题设计、作业设计和流程设计”已深入人心；一大批骨干教师脱颖而出，青年教师迅速成长。 会议第四项：刘忠仁书记指导发言 　　刘书记对本次会议安排的流程、内容、教师和学生的表现等给予充分的肯定。刘书记认为这次教学工作会议通过交流分享，从不同的视角审视思维显性化课堂及其他各项教学教研工作的推进落实情况（教师角度、学生角度、组长角度、主任角度、校长角度等），从而找到突破点和增长点；也让我们从不同维度再次武装我们的思想，优化育人行为，提升育人水平，促进五大工程的推进落实。 　　刘书记提出了三点希望，第一、希望各位教研组长深化教学研究，在推动学科发展上做好排头兵。第二、希望教研组长在培养青年教师、促进教师专业发展上带好队伍，做好专业引领。第三、希望各位教研组长奉献出自己的智慧，在提升我校乃至整个菏泽市的教育教学质量上做出综合性的贡献。 会议第五项：颁奖活动 　　通过全校师生的共同努力，2022年高考我校取得了优异成绩，学校获得2021-2022学年度高中教学工作特等奖，我校6位教师被授予“学年教学工作突出贡献教师”称号，有13位教师被授予“学年教学工作优秀教师”称号，有两人被授予“学年教学先进工作者”称号。 会议第六项：张斌校长引领性报告 　　张斌校长做《求真务实育新人，改革创新提质量》报告。 　　首先，张校长强调菏泽一中“自强不息，永争第一”的学校精神。 　　接着，张校长提出夯基固本深化改革持续推进五大工程：推进强研提效，建设多维联动教研圈；推进强课提质，建设多元范式思维显性化课堂；推进强科培优，建设特色学科基地和特色高中；推进减负增效，提高学生学习能力和学习效率；推进拔尖兜底，持续提升教学质量。坚持教学质量是学校生命线的意识。并对每项工程的推进与落实做了详细说明与建议。 　　张校长希望以大家的工作到位，来带动教师的工作的到位；以教师的工作到位，来带动学生的学习精力投入的到位；以学校敬业精神的到位，来带动教师敬业精神的到位；以教师敬业精神的到位，来带动学生学习刻苦程度的到位。 　　最后，张校长提出学校发展愿景：创办和谐教育的示范学校。即创办教师幸福、学生向往、家长满意、社会认可的省内一流、全国知名高中。 　当前学校发展正处于深化改革、负重奋进、爬坡登峰的关键时期，相信老师们一定会在学校党委的坚强领导下，围绕中心工作，切实搭档每个人在学校建设和发展中的主人翁责任，做好学校改革、发展大业的“智囊团”，做好科研能力提升、学术特色凸显的“加速器”，做好推进学科建设、专业建设的“领头雁”，做好师资队伍建设、青年教师培养的“导师团”。全体老师定能胸怀大局，争当师生楷模，为我校一百二十周年校庆增光添彩，全力谱写我校发展新篇章！！