<p class="ql-block"> 为探索我校数学教学的有效课堂教学模式，切实抓好数学教研教改，我校数学老师提出将绘本融入数学课堂，打造数学绘本教学特色课。</p> <p class="ql-block"> 黄盛龙老师对我们数学课题组的教师们进行了数学绘本教学理论的培训。她总结到，小学数学绘本是一种新颖的理念，它实现了绘本与数学课本的恰到好处的融合，它让数学不再生硬、遥远，更贴近我们的生活，激发学生学习数学的兴趣，在故事中即学习了数学的基本知识，也领悟了道理。</p> <p class="ql-block"> 韦黎芳老师立足儿童视角设计教学，将绘本故事与数学知识相融合，紧扣核心问题展开数学学习活动，既有浓浓的故事味儿，又有深刻的数学味儿，两者相得益彰。</p> <p class="ql-block"> 杨文艳、杨未、彭冬玉、冯德能老师还分享了，关于绘本故事。</p> <p class="ql-block"> 梁雪丽主任在听课培训和分享后指出，对于孩子们来说，数学要是生动的，活泼的，富有意思的，通过数学绘本教学激发学生学习数学的兴趣，培养学生的参与意识。她还给出3点绘本教学的建议：</p><p class="ql-block"> 第一，要精选有趣的、能引发学生数学思考的绘本内容。</p><p class="ql-block"> 第二，用绘本教，而不是教绘本。</p><p class="ql-block"> 第三，通过角色扮演，让孩子们充分参与其中，解决生活中的数学问题。</p> <p class="ql-block"> 本次“数学绘本教学研讨与实施”活动成效显著，就让我们带着数学绘本知识、带着责任、带着期许一起向着灵动的数学出发！</p>