<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2023年3月25日,在浙江省宁波市鄞州区教育督导科孙成刚科长的悉心关照下,在党建办主任张俊梅的带领下,我们木里藏族自治县城关小学一行六人赴浙江省宁波市鄞州区学习培训。在孙科长的大力关照和细致入微的贴心安排下,我们先后参观了浙江省宁波市鄞州区百年老校四眼碶小学、镇安小学及刚刚建校五年的学士小学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 周培利校长向我们详细介绍了学校的办学理念!学士小学虽然是一所年轻的小学,但在周培利校长的励精图治下,由一所创建时只有6个班的小学发展到现在46个班的办学规模!而且成为周边甚至全国都比较有名气的小学!她们的办学理念、学校发展规划、教研目标、育人理念、教师发展规划等的协调发展是成为今天名校的关键!让我们深深折服!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 参观百年老校——四眼碶小学和镇安小学。宁波市四眼碶小学创建于1913年2月,多年来,学校以“和教育”为办学特色,成绩显赫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 五位局管“微信链”:24小时即时推进热点、难点工作,第一时间达成共识,部署工作,强化监督。中层桌面“实干部落”:四眼碶的中层人手手机和电脑桌面上有一个APP和一个程序,网络化管理能第一时间共享内部资源,进行融通共享。全体教师“同频共振”:除期初、期中和期末集团会议外,每周五教师学堂则更多采用两校区视频同播方式,资源共享同时也降低组织成本,实行低控制下的自主驱动。通过大刀阔斧的改革力,理顺集团内部决策、执行、监督、保障等各个环节, 推进集团化学校规范、高效发展,开创集团化办学新视界。这些无不彰显百年老校的魅力!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 而宁波市镇安小学是怎样一所学校呢?她始建于1920年,她同样文化积淀深厚,始终坚持建设崇高先进的学校文化,同时积极探索着创新办学管理模式,坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。宁波鄞州区镇安小学在办学理念的引领下,建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍,培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校绿树成荫,风景优美;为学生全面和谐发展、提高综合素质提供了有力的保障,是少年儿童求学的乐园。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 浙江省宁波市四眼碶小学的文化构建“和美”课程,融美育于学科教学;构建“和美”实践活动体系,融美育于育人全过程;构建“和美”校园环境文化,融美育于育人全方位。以“和教育”为理想,开阔界限。美的空间、美的色彩、美的线条……审美力是师生生命成长的核心竞争力,其教育价值,会深度赋能于校园中每一段、每一个、每一场学习与精进的旅途中。“向美而行”,教育拾光,育见可能。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 镇安小学积极展开艺术教育工作,培养学生懂艺术、爱艺术、乐意表现艺术,提高学生综合素养。在这次宁波市及鄞州区艺术节的美术、书法比赛中获得多项好成绩。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2022年10月在学士小学办学5周年之际,创校校长、宁波市名校长周培利的著作《一所看得见未来的学校》出版发行。周校长通过文字将自己的办学心路和理路与全国教育工作者进行交流。全书共分六章,详细介绍了学校的发展历程和独具特色的管理文化、课程文化、课堂文化、德育文化等,生动描绘了学士儿童成长的模样,全景式展现了“苔花如米小,也学牡丹开”的办学生机与活力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 你瞧,下边就是三所学校的学生作品,非常不错吧!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 周怡老师给我们详细介绍的学士小学融创课程工作经验交流也让我们倍感兴趣!学士小学的以国家课程为中心,以校本课程为补充的新课程模式,不仅让学生学到了书本知识,也锻炼培养了学生的社会实践能力!融创课程避免了“高分低能”的状况,使学生达到了“爱学习,会合作,会探究,善创作”的境界!这些经验应该向全国推广,我们少数民族地区更应该学习这些经验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 学士小学年轻的教师队伍精湛的课堂教学能力和教材把控研学能力让我惊讶万分,钦佩不已!学校有了这样一批优秀的业精于勤的教师队伍也是这所学校长足发展的原因之一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一所学校要得到长足发展,教研工作是教学工作的有效支撑!学士小学以素质教育和新课程改革理念为指导,依据学校教研发展工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量大下了坚实基础!这些也是值得我们学习的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 总之,我们这次宁波学习不虚此行!这次外出培训学习使我真切地了解到了其它兄弟学校的教育现状,有机会解读了先进的教育、教学理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆!</span></p>