<p class="ql-block" style="text-align:center;">万物复苏，阳光明媚，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春雨、春风、春天的花朵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天的小动物，所有的一切</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">构成了一幅幅五彩斑斓的画卷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深深地吸引着孩子们的目光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这次我们的故事，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从“嘿，小蝌蚪”开始……</p> 活动缘起 <p class="ql-block"> 在星期一的早上，周砚琦小朋友带来了一些小蝌蚪，顿时迎来了孩子们的围观，孩子们止不住心中的好奇，围着小蝌蚪不停地讨论。</p> <p class="ql-block"> 对于孩子来说，小蝌蚪小巧可爱的外形，深受他们的喜爱。借此机会，我们追随孩子的兴趣，以小蝌蚪为主线，为孩子创造探究的条件，让孩子运用各种感官进行探究，在活动中获取知识和经验，体验发现的乐趣。</p> 蝌蚪知多少 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.我知道……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.我想知道……</span></p> <p class="ql-block"> 通过这次讨论，我们发现，孩子们对小蝌蚪有很强的探索兴趣，我们决定利用身边的自然资源和家长资源，和孩子们一步一步地“走近”小蝌蚪，通过活动的进一步开展，让孩子们获得更多的知识经验。</p> 寻找小蝌蚪 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.收集调查表</span></p> <p class="ql-block"> 在孩子们的问题中，我们选取了小蝌蚪喜欢住哪里、小蝌蚪长什么样子、小蝌蚪喜欢吃什么、关于蝌蚪你还想知道什么这四个问题，让家长和孩子一起完成本次调查表。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.寻找小蝌蚪</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利用周末时间，孩子们在爸爸妈妈的陪伴下，开启了一次寻找小蝌蚪之旅。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们通过家长的陪伴，在一起寻找小蝌蚪的实践中，找到了小蝌蚪的家，知道小蝌蚪生活的地方有很多，如：池塘边，小水坑，小溪里等。</p> 照顾小蝌蚪 <p class="ql-block"> 小蝌蚪来了，孩子们对小蝌蚪越来越感兴趣，每天都要去看一看小蝌蚪，但是我们都没有养过小蝌蚪，要怎么照顾小蝌蚪呢？我们展开了讨论。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">No.1给小蝌蚪取名字</span></p> <p class="ql-block">👩🏻🏫:每个小朋友都有自己的名字，那请你给小蝌蚪取一个好听的名字吧！</p><p class="ql-block">湉湉:我给小蝌蚪取名叫莎莎。</p><p class="ql-block">憨憨:我给小蝌蚪取的名字是坦克。</p><p class="ql-block">大果果:我给小蝌蚪取名叫奇奇。</p><p class="ql-block">珊珊:我给小蝌蚪取名叫点点。</p><p class="ql-block"> 一个个有趣的名字，满溢着孩子们对小蝌蚪的喜爱。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">No2.蝌蚪吃什么呢？</span></p> <p class="ql-block">👩🏻🏫:班上有这么多小蝌蚪，我们要怎么照顾小蝌蚪呢？小蝌蚪吃什么？</p><p class="ql-block">👧🏻:我们弄点圆圆的米给小蝌蚪吃。</p><p class="ql-block">👦🏻:喝一点点水就可以。</p><p class="ql-block">👦🏻：小蝌蚪是吃鱼的。</p><p class="ql-block">👧🏻：可以给小蝌蚪吃点鱼食。</p><p class="ql-block">👧🏻：给小蝌蚪吃胡萝卜。</p> <p class="ql-block"> 蝌蚪在天然水域中，主要吃浮游生物，当把小蝌蚪带回家饲养时，我们可以喂些鱼饲料、面包屑、煮过的菜叶等，等长出脚后，就可以喂些小鱼虫、肉末等等。</p> <p class="ql-block">吃吃蔬菜叶子，面包屑喂一喂~</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">No3.“零距离”接触小蝌蚪</span></p> <p class="ql-block"> 与蝌蚪的“零距离”接触让孩子们兴奋不已，通过触摸、轻嗅、近距离观察，他们对小蝌蚪的了解更多了，也更加喜欢和爱护小蝌蚪了。知道小蝌蚪离开水太久就会失去生命，孩子们在观察完后会轻轻地把小蝌蚪放回水里。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">No4.小蝌蚪需要换水吗？</span></p> <p class="ql-block">👧🏻:你们看！小蝌蚪的水好脏，黑乎乎的。</p><p class="ql-block">👦🏻:都快看不清小蝌蚪了。</p><p class="ql-block">👧🏻:这么黑的水，小蝌蚪会不会看不见啊。</p><p class="ql-block">👧🏻:小蝌蚪的水脏了，那我们需要给它们换水吗？</p><p class="ql-block">👦🏻:要给小蝌蚪换水，水太脏了，小蝌蚪会死掉的。</p><p class="ql-block">👩🏻🏫:小蝌蚪是需要换水的，但不用每天都换，2-3天换一次，最好是池塘里、小河边里、小溪边的水，如果都没有的话，把自来水放一天后再换。</p> <p class="ql-block">给小蝌蚪换水</p><p class="ql-block">孩子们拿着三种不同的换水工具在进行了尝试。</p><p class="ql-block">心心：我们组用了绿色的网，但是这个网太大了，小蝌蚪放不进去。</p><p class="ql-block">憨憨：我们组用的是小漏网，可以把小蝌蚪放进去。</p><p class="ql-block">优优：我们组用的是圆形的漏碗，小蝌蚪没有漏下来，但是碗太大了，小蝌蚪会卡在碗上。</p> 小蝌蚪长大了 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.蝌蚪长腿了</span></p><p class="ql-block"> 日子一天天过去了，孩子们和小蝌蚪都在成长，这一天，孩子们又有了新发现……</p> <p class="ql-block">👧🏻:你们快看，蝌蚪长腿了。</p><p class="ql-block">👧🏻:哇，真的啊，有的蝌蚪只长了一条腿。</p><p class="ql-block">👧🏻:有的蝌蚪已经长了两只腿。</p><p class="ql-block">👦🏻:那它们是先长的前腿还是后腿呢？</p><p class="ql-block">👩🏻🏫:小蝌蚪是先长出后腿，再长出前腿，尾巴慢慢消失，最终变成青蛙。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.绘本故事《小蝌蚪找妈妈》</span></p> <p class="ql-block"> 通过阅读与理解绘本《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿认识到小蝌蚪的妈妈是——青蛙，以及了解青蛙的外形特征。</p> 玩转小蝌蚪 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.制作小蝌蚪</span></p> <p class="ql-block"> 看，这是我画的小蝌蚪，它们在一起玩游戏。</p> <p class="ql-block"> 看，我们用超轻黏土做的小蝌蚪，小蝌蚪在池塘里游来游去可开心了！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.模仿小蝌蚪</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们看着小蝌蚪在水里游来游去，觉得特别的有趣，于是一个个开始模仿小蝌蚪游游游~~~各种有趣的姿态，孩子们表演的活灵活现~~~</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.青蛙跳跳跳</span></p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来学学青蛙跳跳跳。</p> 收获 <p class="ql-block"> "尚自然之师，向未来生长"是我园的办园理念。以大自然环境为主要场域，以四季变换为线索，以劳作、趣探、节庆等为活动内容，在小蝌蚪的探究活动中，我们收获了很多。</p> <p class="ql-block"> 亲近自然、喜欢探究是孩子的天性。《指南》指出，我们要支持幼儿在接触自然中积累有益的直接经验和感性认识。而大自然和生活中真实的事物与现象是孩子们探究的内动力，能激发他们的探究兴趣和热情。此次“嘿，小蝌蚪”的探究活动，老师充分利用季节的适宜性，尊重孩子的兴趣爱好，让孩子的好奇心和需求得到的满足，孩子们在观察、照顾小蝌蚪这一过程中学会正确认识和看待生命。通过生命教育，孩子们体会到生命的尊贵，进而形成热爱生命、尊重生命的观点，为日后正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系奠定了良好的人格基础。</p>