依照教育部《基础教育课程改革纲领（试行）》和《关于在中小学加强写字授课的若干建议》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育生根发芽，提升学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合镇规范汉字书写比赛，提升中小学书法专职与兼职教师的教学能力和书写能力，3月31日上午，横栏镇教师书法教研活动在华文学校开展，全镇中小学书法教师及美术教师等参加了此次活动。 此次活动共有三位教师分享了书法研学创作社团培训经验。华文学校林雪丽老师分享的是专题——《教研相长促成长》。雪丽老师2015年因参加中山市民办书法教师培训，从那一刻起就喜欢上书法，开启书法学习之路；她认为学书法首要是画线条，练控笔基础练习，以临摹碑贴为主临，把“读”和“临”两个环节同步起来；她还推荐了一些书法APP，例如掌上碑帖、书法碑帖大全等书法软件，强调“先眼到、再心到、最后手到”。 “取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下……”横栏小学陈名威老师分享了《书法自学与创作》。陈老师认为临帖上分为精临、意临和创临，要学好书法首先要选一本好碑帖，着重强调了在静态书体篆书、隶书、楷书和动态书体行书、草书中如何选帖选取适合自身的碑帖；他还详细介绍了各字体的代表人物及代表作品，如隶书的《曹全碑》和《张迁碑》，楷书《宣示表》和《智永真书千字文》等碑帖。陈名威老师还分享了自己的书法作品创作，准备好书写内容和取法形式，现场进行《礼器碑》的书写示范，展示了深厚书法功底，也让各位老师一饱眼福。 横栏小学苏晓彤老师分享了《书法社团培训经验》。苏晓彤老师表示，眼界决定高度。她在社团活动中常常带领学生欣赏名家碑帖，感受一些不同书法家字体的风格和书法的韵味，增强学生的书法素养；苏老师在教学方法上多种临摹方法并用，“画”出字形，单勾了解趋势，双勾体会运笔，填墨感受书写，慢临与快临，引导学生从临摹走向创作，找依托，来集字反复研磨。非常值得学习的是苏老师在教学上巧妙运用微课教学，利用新技术融合，进一步直观形象地展示书法的“美”，促进学生的书法审美和书写技法。 教之有方，研之有道。此次书法教研活动不仅给老师们搭建了学习的平台，提供了学习先进经验的机会；也让老师进一步总结反思，对照自己的教育教学寻找不足并不断改进，获得真正的成长。 撰稿：叶丽敏<br>一审：周定青<br>二审：廖炎<br>三审：贾如意<br>供稿单位：横栏华文学校<br>