且行且思且成长，且与春日共芬芳

教与学的路上

期待已久的培训学习在这个春天如约而至。3月27日--4月1日，为期六天的乡村优秀青年教师培养奖励计划人选的线上培训拉开帷幕，每天的学习由专家讲座和线上答疑两部分进行。 　　3月27日上午，举行了线上开班仪式，我们也随之拉开了学习的序幕。紧接着，曲阜师范大学宋立林进行专家讲座。宋老师带我们游走于曲阜三孔，让我们身临其境。至圣先师孔子的有教无类和因材施教在今天仍是我们要践行的教育真理，教育者眼里要有人。孩子是一个个鲜活的生命个体，不同孩子需要我们用不同的方法去引导、去施教。下午王叔奇老师做了题为《师德云讲坛：用心浇花花不艳--乡村学校班主任和德育工作经验分享》的讲座。至今回忆，还深受感动。王老师是真正扎根农村一线的教育者，他用自己真实的案例把做一名富有爱心的好老师诠释的十分到位。他的用心和爱心给了我很大触动，我反思自己在工作中的不足，也下定决心去潜下心去做一个真正的教育者。 　　3月28日上午，王焕景老师做了题为《信息技术赋能乡村教学--信息化教学设计的过程与方法》的讲座。信息技术引入课堂有利于提高课堂教学效率。在课堂上将图、文、声、像融为一体，使课堂教更易成为双向教学活动，也大大提高了课堂教学效果。信息技术可以使抽象的图形、数字，呆板的文字，变成赏心悦目的画面，对学生进行多重感官的刺激，有利于创造一种生动活泼的教学环境，吸引学生的注意力。下午，是崔成志老师的《新课改与新课标下的乡村义务教育高质量发展--基于实践指向素养的课堂改造》，深有感触。老师应该在课堂中变“引导”为“隐导”，要退“教”还“学”，而且学生不应该是一个被动的受教育者，而应该是让学生变成学习的主体，成为学习的主人。我会在以后的教学中把崔老师的方法用在实际教学中，让学生慢慢的变得优秀起来。 　　3月29日，分别是刘宜国老师关于《大概念引领下的单元教学设计》和高旗老师《以学生为中心的混合式创新教学--名师优质课观摩与研讨》的两场讲座，都是我们一线教师迫切需求的知识。大单元教学，在制定教学目标时，要选择引发学生思考的教学方式，注重单元整体教学设计，强化情境设计，引导学生提出问题，自主解决问题。在听评课时，不仅要观察教师，还要对学生的细节进行观察，通过观察获得一些信息。 　　3月30日，袁梅老师为我们带来了一场传统文化盛宴，对优秀传统文化融入教育教育教学的创新路径展开了细致的讲述。新课标强调，要积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化，全面提升学生的核心素养。袁梅老师提到的创新途径给我们打开了新思路，课堂不是必须在教室，让孩子真正动手实践：课本剧，剪纸，把粽子……在实践中弘扬传统节日，了解风俗习惯，积累古代诗词，真正做到五育融合，跨学科学习。3月31日，许刚老师题为《新课改与新课标下的乡村义务教育高质量发展与乡村教师专业成长》的讲座，深受启发。振兴乡村的希望在教育，振兴教育的希望在教师，乡村教师是农村教育的支撑着。 　　宝贵的时间总是过的超乎寻常的快，不知不觉，已经是本次培训的最后一天。上午，张伟老师从教师专业成长的理念支撑、教师课堂教学的多元途径、教学实践中的智慧和匠心三个方面以充分的例证讲授了题为《上好一堂课的“匠心”与“技巧”》的讲座。下午，由张国钟老师就乡村教育现实问题与乡村教师发展专题进行研讨。研讨分为主题发言和自由研讨，老师们的发言精彩纷呈，有经验、有案例、有工作中遇到的困惑，更多的是对乡村教育教学的思考。我们在交流中反思、在问题中成长，相信未来，我们的教育之路会走的更长、更远。 　　借枣庄市刘敏老师分享发言的主题，“身在偏远村小，心朝星辰大海”，六天的学习即将进入尾声，我们倾听着，记录着，收获着。接下来的每一天，我们将反思着，实践着，继续守候着这片乡村土地。