<p class="ql-block"> 心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为高效落实新课标下的教育教学工作，提升教科研水平，促进教师专业成长，3月31日，春雨绵绵的晨光中，长泰区刘银琼名师工作室送教活动暨区级课题《将语文要素融入小学语文教学的实践研究》研讨活动在繁花似锦的马洋溪中心小学拉开序幕。</p><p class="ql-block"> 春风迎诗意，教研沐春风。此次活动得到马洋溪中心小学的大力支持，活动由长泰区刘银琼名师工作室领衔人刘银琼名师主持，刘银琼名师工作室全体成（学）员、马洋溪中心小学校长郭丽芸及马洋溪中心小学全体语文教师参加了此次活动。</p> 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 <p class="ql-block"> 这是一种久违的期待，一次愉悦的相逢，一场精神的盛宴。</p><p class="ql-block"> 走进马洋溪中心小学赖玉芬老师的课堂，赖老师执教的是四年级下册《母鸡》一课。这节课目标明确，注重学习方法、写作技巧的指导，于细节处落实了语文要素。角色扮演朗读，读得有声有色；利用泡泡思维图和《猫》一课进行写法对比，突出了本单元语文要素，有效完成教学目标。</p> <p class="ql-block"> 《花钟》是一篇科学性的阅读文章。杨英玉老师把“掌握学法和发展语言”作为切入点，设计了两大环节：（一）共学探究，掌握学法。其间恰如其分运用生动的多媒体课件、丰富的网络信息知识，让语文课堂美仑美奂；（二）品味语言，学会表达。进行句子对比，让学生真真切切地体会到语言表达方式的丰富和精妙。同时，杨老师教态自然亲切，激励性的语言宛如春风，拂去孩子们心中小小的“怯懦”，变得自信起来。真所谓；教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。</p> <p class="ql-block"> 《我的动物朋友》，林芳兰老师呈现的是一节趣味横生习作教学课。林老师一开始就创设“闯关挑战，观看动物表演秀”的情境，以配音图片导入新课，激发兴趣，营造氛围。然后启发学生根据不同的情境，不同的需求，选择不同的内容，抓住动物特点进行介绍。接着创设鹦鹉“吃食”“跳舞”等情境，引导学生学习名家写法写出动物的动作。课堂始终充满轻松有趣的氛围中，扎扎实实地提高了学生的习作水平。</p> 问渠那得清如许，为有源头活水来 <p class="ql-block"> “研无教则无以立足，教无研则无以长久。课后，工作室领衔人刘银琼老师组织与会老师进行互动研讨活动，引导教师们在实践中学习，反思，成长。评课中，老师们积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，执教教师根据点评总结自己的不足，反思进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 工作室领衔人刘银琼老师也对三节课进行了精辟的点评，充分肯定了执教老师的辛勤付出和课例中的独到之处，指出实践中的不足，给予改进的建议。同时也对工作室成员、学员的成长认可和鼓励，希望老师们能认真研读新课标，学习福建省教育厅出台的《福建省小学课堂教学基本要求》《福建省小学学科作业设计与管理指南》等文件，强调了课后作业设计的重要性，构建生活化的“大语文”课堂，提高学生的语文综合能力。</p> <p class="ql-block"> 马洋溪中心小学郭丽芸校长也对此次工作室的精彩献教表示衷心的感谢，并诚挚希望工作室教研共同体的活动继续延伸，充分发挥城区学校的教学优势，扩大了校际间的交流合作，做到资源共享，齐头并进，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 携行，最好的时光在路上。通过教研，每位老师进一步领会了新课标的精髓，明确了今后语文教学及课题研究的方向，教与研携手，学与思并肩。教育路上，我们共同成长！</p><p class="ql-block"> 百般红紫斗芳菲，不负韶光诗意行。名师导航，专业引领，相信全体工作室教师能坚守初心，笃行不怠，潜心教研教改，行走在“真学真信真教”的探索之路上！</p> <p class="ql-block">图片: 苏雅慧</p><p class="ql-block">文稿：黄雅璃</p><p class="ql-block">编辑：吕小红 </p><p class="ql-block">初审：杨英玉</p><p class="ql-block">终审：刘银琼</p>