<p class="ql-block"> 4月1日，南阳市举办“全国小学数学大观念视域下单元整体教学观摩研讨会。帮助小学进一步理解和实施新课程标准提出的大单元·大观念教学等要求，推进义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）落地实施，合作开展大单元教学教案设计、学习任务单研制以及相关课题研究，有效实施跨学科学习，加快完成以学法指导为核心的教法重构。</p> 活动安排 示范引领 <p class="ql-block"> 来自江苏省的特级教师许卫兵考试为我们带来了《时间单位》这一课。</p> <p class="ql-block"> 幽默的许老师和学生谈话，拉近了师生之间的距离。</p><p class="ql-block"> 许老师从复习时分秒导入，将孩子们对于时间的了解延伸到年月日上面。</p><p class="ql-block"> 那关于年月日，我们主要从哪些方面来学习呢？同学们想要了解什么呢？许老师特别擅长启迪同学们的智慧。</p> <p class="ql-block"> 在学习年月日的进率后，许老师继续追问，观察进率表，你有什么发现？</p> <p class="ql-block"> 有些月份有31天，有些月份有28天，这些应该怎样记忆呢？</p><p class="ql-block"> 许老师先找了学生讲讲自己的方法，然后再引导学生归纳总结，最后大家一起得出“七前单，八后双，七八两月连着数”的记忆技巧。</p> 学法引导 <p class="ql-block"> 许老师在教学中，不断地向学生渗透分类思想。</p><p class="ql-block"> 东西一多就要排队，我们不仅要会排队，还要会分类。于是，他带领孩子们把12个月分成了大月，小月和平月。并给孩子们带来了有趣的拳头记忆法和古希腊时期立法的由来，孩子们听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 随后，他又放出一张日历图，一月元旦，二月寒假，七八月暑假……孩子们对于月份的认知逐渐直观。</p> <p class="ql-block"> 学习是为了更好的应用，许老师用“开心猜猜猜”这个游戏，调动了孩子们运用所学知识的热情。</p><p class="ql-block"> 孩子们开心地、积极地融入到猜节日和猜月份的欢快活动中，现场热情高涨，气氛活跃。</p> 知识总结 <p class="ql-block"> 愉快地课堂总是短暂，在课堂的尾声，孩子们纷纷主动总结，本节课学习了年月日的进率和时长，知道了大月小月平月，还会看公历和农历了……</p><p class="ql-block"> 最后的最后，许老师把温故而知新这句话送给了孩子们，他说，这节课孩子们未必会记住所有的知识，但一定可以记住许老师在学法上对他们的指导。</p> 结构化教学讲座 <p class="ql-block"> 单元整体教学改变过去以课时作为单元的碎片化教学方式，逐步实行以大单元为教学基础教育模式来推动数学教学改革，在小学数学课堂教学上，要着重培养学生们的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 许老师谈到目前学生的总结还停留在知识方面，需要老师强化点拨。因此，这种在学习中注重知识的系统化和内容的结构化表达具有超越性。能够让学生越来越会学，能够增强学生的学习力。</p> <p class="ql-block"> 从知识的结构化到教学结构化，再到思维的自能化，学习经验的结构化，一步步提升学生的核心素养，让学习成为意外收获的冒险。</p> <p class="ql-block"> 我想这大概就是许老师所说的，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也吧。</p> <p class="ql-block"> 今天的观摩课和讲座给到场的每一位老师思想上的洗礼都是深厚的，相信在讲座过后，在我们的教学中，都会把这种方法模式灵活地运用到自己的课堂中。希望我们每一位老师都能够增强自身的教学能力，让学生徜徉在属于自己的山水之间！</p>