片区教研展风采示范交流共提升——2023年春季南平片区小学英语公开课

麦兜兜

教师是立教之本、兴教之源，更是新时代深化教育改革的根本性力量。南平片区为进一步提升教师教学能力，激发教师课堂教学活力、提高课堂教学效率，充分调动学生学习的积极性、主动性，在南平学校开展了片区小学英语教师公开课教研活动。 南平学校朱宝校长、完小英语教师，小学部全体英语老师参加。 本节课课题：人教版六年级下册Unit 3 Where did you go? Part B Let's try&Let's talk授课班级：六年级（2）班授课老师：沈美媛授课时间：2023年3月31日 　　沈老师笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，接着通过播放歌曲，让孩子们拍手唱，充分的调动了孩子们积极性！ 　　沈老师巧妙使用多媒体，呈现与本节课旅游内容相关的图片，并结合生活实际，展出自己旅游时的照片，吸引了学生的注意力。 　　在课堂教学活动中，沈老师采用小组活动的方式，充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位。学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力。 　　精美的板书令人印象深刻。 　　听课老师们边听边记边思考，既关注教师的活动，又关注学生的活动。 课后，沈美媛教师对自己教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行认真反思。听课教师对这节课从教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行诚挚客观地评价。大家畅所欲言，群策群力，纷纷表达自己的想法感悟，营造了浓厚的教研氛围。对于沈美媛老师本节公开课给予充分肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。 教学优点🌱朱宝校长认为本节公开课教学目标非常明确，教学逻辑思维清晰，教学过程流畅，课堂氛围活跃，教师专业素养高。听课教师们认为沈老师教态自然，板书设计精美，各个教学环节衔接自然，师生互动强，小组交流时间充分，教学形式多样, 有很多值得大家学习的地方。 待善之处🌱1.时间设置不合理，教学内容过多，可适当删减一些内容。2.在设置听力环节，建议老师可以带学生多读听力原文，训练学生的听说能力；还有教师可以健全奖励机制，以此来鼓励更多学生参与到课堂。3.在教授let’s try 部分，可以让学生模仿听力的内容朗读，并让学生走上讲台展示，锻炼学生的胆量。 　　此次片区公开课教学活动，切切实实为老师们搭建了一个相互学习与交流的平台，形成相互学习、共同进步的良好氛围。对提高教师的教育教学水平起到了很大的促进作用。