<p class="ql-block"> 为深入贯彻《幼儿园指导纲要》和《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升我园保教活动的质量与水平，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，同时为教师们提供一个观摩、学习、交流的平台，促进年轻教师的专业成长，使新老教师们彼此取长补短，共同成长。根据2023年春季学期保教计划的安排，我园于2023年3月28日——3月29日开展了骨干教师示范课活动。开展此次活动，旨在搭建一个骨干教师示范引领、展现教学风采，教师之间学习借鉴、提升自我的平台。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进我园教师专业素养和教育教学能力的提高。</p><p class="ql-block"> 活动由我园10名骨干教师共上10节示范课。每位骨干教师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的综合教学活动。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信通过本次活动，我园全体老师都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！</p> 灵动课堂 精彩瞬间 <p class="ql-block"> 本次示范课涉及大、中、小各年级五大领域课程，老师们结合本年龄段幼儿特点，创设有趣的教学情境，寓教于乐。</p> 宝宝组 <p class="ql-block" style="text-align: center;">宝二班:武老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">健康《球儿跟我走》</p><p class="ql-block"> 培养幼儿学习用脚控球的方法，锻炼幼儿下肢力量及协调能力，体验与同伴一起运球游戏的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">宝四班:吴老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">语言古诗《清明》</p><p class="ql-block"> 教师结合古诗记忆图、记忆操，锻炼幼儿欣赏古诗，循序渐进让幼儿了解清明节的习俗，体会诗人思念亲人的感情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">宝五班:王老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">语言《老师，您辛苦了》</p><p class="ql-block"> 一曲温暖的音乐，一首优美的诗歌，小朋友们回忆起在老师的帮助下度过的幼儿园快乐时光，体会老师的辛苦，一句“老师您辛苦了，我想摘下一片彩霞，做成温暖的披肩送给您”表达对老师的感激之情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">宝六班:贝贝老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">艺术:《锯木头》</p><p class="ql-block"> 教师带领幼儿感受节奏模式tatatata tatataxu，感受四拍子中的强拍，认识乐器并探索演奏的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">宝七班:高老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">健康:《乌龟和兔子赛跑》</p><p class="ql-block"> 教师带领幼儿学习快速跑、双脚跳、爬、跨基本动作，发展身体的平衡能力、协调能，体验体育游戏中比赛的乐趣。</p> 大班组 <p class="ql-block" style="text-align: center;">大一班:王老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">艺术《蜜蜂加加油》</p><p class="ql-block"> 教师带领幼儿感受⁴/₄拍的音乐，通过音乐戏活动，能够分辨ab段音乐，演奏节拍，体验与同伴一起演奏的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大二班:丁老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">科学（数学）《5以内的加法》</p><p class="ql-block"> 通过游戏让幼儿学习5的加法，理解算式中数量表达的意思，培养幼儿分析观察、动手操作和语言表达能力。体验运用数学解决生活中问题的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大四班:赵老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">社会《爱护小河》</p><p class="ql-block"> 通过情景表演，课件、图片、游戏有效的激发了小朋友爱护大自然的情感。</p> 中小班组 <p class="ql-block" style="text-align: center;">中二班:莉莉老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">科学《不拍水的纸船》</p><p class="ql-block"> 能够进行简单的实验记录,大胆表述自己的发现。幼儿能积极探索纸的吸水性并体验探索发现的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小一班:马老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">艺术《桃花朵朵开》</p><p class="ql-block"> 老师利用欢快的律动将小朋友带入桃花园，欣赏桃花姐姐的美，并用手指点画的方式将朵朵桃花跃然纸上。</p> 教师评课 <p class="ql-block"> 活动结束后及时开展了“自评——互评——点评——提高”的反思研讨。首先是教师对自己本次教学活动进行自评，然后就教学活动目标的达成度、教学环节的设计以及存在的问题进行了认真的反思。</p><p class="ql-block"> 园长和保教主任带领教师积极认真开展了评课活动，各位执教老师也对活动中的亮点和不足进行了深刻的反思，听课教师也根据教学活动的目标制定、环节设计、情节导入、问题设置、游戏教学、师幼互动、活动延伸等各方面进行了研讨交流，大家尽情阐述自己的观点。期间，有争论焦点、有细致答疑、更有领悟与反思，大家相互学习，取长补短，真正实现了“以听促教，以听促学”。使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。</p> <p class="ql-block"> 为期两天的骨干教师示范课活动按计划进行，并取得圆满成功。本次示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为本园教师们互观互学、交流研讨创造了机会，激发了青年教师不断思考如何提高教育教学能力、掌握游戏教学方法、积累教育相关知识等问题，进而提高自身的专业素养。</p><p class="ql-block"> 教研活动的开展是教师专业成长的契机，通过实践去反思，通过观摩去汲取，通过研讨促发展。在以后的教育教学活动中教师也会秉承初心，用行动去呈现精彩纷呈的集体教学活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑:马佳鸿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核:张慧娟</p>