<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿能够常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中”，大班幼儿已具有一定的建构水平,手部小肌肉动作越发完善,思维、想象、生活经验等更加丰富,建构时的目的性增强,坚持性也在增加。</p><p class="ql-block">每当下午区域活动时，部分幼儿会选择小型塑料积木进行拼插，随着年龄的增长，孩子们的合作意识也在变强。</p> 起源 <p class="ql-block">区域活动时，乔景雅，陈俊伊，李舒平和乔怡姌利用拼插管制作了《我最爱的家》，八面玲珑的家具，精巧的围栏让不少孩子都驻足观看</p> 初试 <p class="ql-block">看到他们制作的家后，孩子们纷纷表示也想搭建自己的家，于是我们来到户外，开始进行搭建</p> <p class="ql-block">孩子们搭建了许多的房子，但是总感觉有哪里不尽人意</p> 推进 <p class="ql-block">回到活动室后，我们进行了分享，孩子们也提出了自己的见解</p><p class="ql-block">陈俊伊：我们刚才摆的房子都没有在一起</p><p class="ql-block">李舒平：有的小朋友摆的塔，可是我们家里没有塔</p><p class="ql-block">赵天佑：我觉得我们刚才在外面摆的房子没有墙，那样很容易被偷</p><p class="ql-block">张丙尚：我们刚才都是两个人两个人的摆，摆了很多但是都不一样</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过讨论，我们决定分成两组合作搭建，既然要盖房子，那首先当然要有设计图</p> 进阶 <p class="ql-block">在经过设计和讨论后，孩子们明显有了状态，他们有的负责设计，有的负责搬运，有的负责搭建，工程进行的热火朝天</p> <p class="ql-block">最终成品出炉，赶快来介绍一下我的家吧</p> <p class="ql-block">通过此次建构主题游戏活动的开展，不仅可以带给幼儿快乐的体验，还有经验的习得和学识的增长。同时也发展了幼儿的动手能力和建构技能，孩子们在动手动脑中放飞想象翅膀，敢于自主创新，学会与人合作，收获快乐成长！</p>