<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课题促发展、研讨促成长。2023年3月24日，我校课题组又一次开展了市级课题《转化的思想在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究》——《长方体和正方体的表面积》、《长方体和正方体的体积》研讨活动。参加本次活动的有教学副校长尹冬梅、课题组全体成员和全校其他数学教师。本次课题研讨分三个阶段进行：</p> <p class="ql-block"> 一、课前议课</p><p class="ql-block"> 饶兴惠老师和罗永华老师以新课标教学理论为指导，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计等环节对《长方体和正方体的表面积》和《长方体和正方体的体积》展开说课。主持人及全体成员们针对这两节课中每个环节的设计共同研讨，紧扣研讨主题提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block">二、研讨课展示</p><p class="ql-block"> 课题组成员饶兴惠老师执教人教版五年级数学下册《长方体和正方体的表面积》一课。本节课饶老师以教材的情境为依托，结合学生自身生活经验，为学生创设问题情境，引起学生对长方体和正方体表面积的关注，激发学生的兴趣和问题意识，体现学生的主体地位。导入环节饶老师从复习平面图形长方形和正方形的面积计算，引入有六个面的长方体，抛出本节课的课题:长方体的面积怎么求?新知探究环节引导学生自主探究，借助具体的实物和模型，通过观察、比较、操作等活动理解长方体和正方体的表面积的含义并探究出长方体和正方体的表面积的计算方法。</p> <p class="ql-block">课题组成员罗永华老师执教人教版五年级数学下册的《长方体和正方体的体积》一课。教学伊始，罗老师引导学生回忆体积的概念和常用的体积单位，引出课题：长方休和正方体的体积。接着引领学生自主探索，建构新知，提出猜想——小组合作探究——推导出计算公式、验证猜想。逐一让学生感受转化的思想在这节课中的渗透。</p> <p class="ql-block">三、评课活动</p><p class="ql-block"> 在课题研讨环节，饶老师和罗老师阐述了自己的设计理念及课后反思，参加活动的老师们紧扣活动主题、细致而热烈地展开评议。</p> <p class="ql-block">最后主持人张永梅老师提出了希望课题组所有成员在教学实践中不断探讨、反复研磨，在新的征程中不断反思、增进交流、共同成长。充分发挥课题引领作用提高课堂实效，使我校的教学质量得到提升。我们也相信课题研究在所有教师的同心协力下，定会繁花似锦、一路欢歌！</p> <p class="ql-block"> 杨忠焕／文／图</p>