平邑县第三实验小学班主任参加山大基础教育集团第40期线上培训活动

韩丽丽

2023年4月1日上午山东山大基础教育集团--平邑共同体项目培训第40期如期开展。平邑县实小集团各校区执行校长、德育服务中心主任、年级主任、全体班主任参加培训学习 此次活动让我感到受益匪浅。该集团一直秉持“学生成长的乐园，教师发展的沃土“理念”，坚持“站在文化高度思考教育，站在教育的高度思考教学，让学生发生真实性的学习”的指导思想，在共享生命成长中让学生“养心养德，养根育能”，让孩子喜欢学校，让家长满意过程，让教师自主成长。 　　本次学习主题是“山大教育集团——平邑共同体项目培训:集团学生发展论坛——班级全环境育人专场”。此次会议由几位老师从安全、班级文化管理、卫生、班级座位排列等几方面展开讲解。而其中让我印象最为深刻的就是以下几方面: 　　首先是安全问题，听完第一位老师的讲述，让我发现班级安全问题无处不在。以前我们认为，只要学生不追逐打闹，发生磕碰就已经避免了安全问题的发生，但是通过老师的讲解，我第一次意识到，阳光、声音也是安全的一部分。这些在无形之中影响了孩子们的健康。 注重班级“安全感”的建设。从物质环境上来说要，尽量为班级内的每一位孩子提供好的环境。要经常性的去检查班级的灯、电的情况，勤通风、关注班级文化布置。从制度保障上来说，要经常排查班级物品（门窗、电、灯等）不断完善请假制度、应急处理制度，积极与学生建立班级规范，形成班级公约。从心理环境方面，要多与学生谈话、聊天、谈心，关注学生的心理状态。下课多去转转、多听听、多看看。 　　其次是班级文化建设。通过第二位老师分享的她们班的班级文化建设，对比我们自己的班级文化建设简直羞愧不如。他们的班级文化建设是以学生为主角的核心原则，并经学生们集体讨论，制定相应的计划、方案。然后通过将班级各个位置划分区域，制定相应的模块，进行装饰。如习惯养成区、学科知识区等等。既能规范学生的行为习惯，又能让学生知道各科的学习知识重点。通过班级文化的共同制定，增进与孩子们感情的同时，又让班级得到整体的提升，可谓一举两得。 今后，我们要注重让班级文化引领孩子成长。“谁的地盘谁做主”。成立班级文化筹备小组，要让孩子成为班级文化建设的主角。让孩子自己去组织、设计自己班级的班级文化建设。要相信、尊重我们的孩子。班级出现问题，重在疏通，而非堵塞。可预见性的问题及时建立班级公约，对于不可预见得问题，可以通过及时案例的建立，完善习惯养成。这一点在我们的现实班级管理中，是非常实用的。在管理班级的时候随时可能出现各种各样的问题。尤其是“每日一问”的板块能及时解决当天的问题，实施也比较方便，通过学生自己去思考，实施效果也会很好。对于学科知识的学习，要利用好班级文化的学科板块。“省思栏”，让孩子每天根据自己的学科实际情况，把学科的重点内容进行重点整理，进行张贴，学生可以经常去查看，非常实用。班级文化的建设是多板块的，重在针对本班级的实际情况，让学生积极参与，才能达到良好的效果。 而后是卫生问题。细节决定成败，卫生保洁实际上是教室管理的一部分，影响我们的班级管理。新时代育人标准要求已经提出劳动的重要性，班级管理的一方面基础就是卫生管理。从这位老师的发言中，我发现现在班级存在问题是卫生的标准不明确，评价不到位等，而这些是评价机制不够完善。打扫不彻底其实是孩子们的态度有问题等。那就要求我们要制定相应的制度，设置保洁卫生岗位，安排岗位，制定保洁岗位职责。期中岗位设置中，卫生委员的设置要考虑孩子自身的特点，然后加以分组，设置分工表。最后共同制定岗位职责标准。今后我还要注重班级卫生，积极让学生参与，做好班级卫生的保洁。 　　最后就是班级座位排列问题。在我们平时教学管理班级时，我想我们听到最多的就是家长和我们说自己孩子的座位不合理了，所以这就要求我们能够安排好班级的座位管理。公平，公正这是第一标准，让每个孩子都轮流坐在前面。分小组也是班级座位管理的一个重要方面，组间同质，组内异质是一个重要原则，也就是我们平时说的互补。科学的编排座位，是班级管理的重要部分。从中我还学到新的一点，奖励自选座位。这个奖励能激发孩子学习的积极性，用好习惯换得自己中意的座位，确实是一个值得我们学习的方面。同时，座位的分布也是周围小环境的体现。小环境好了，大环境才会好。座位调整合理，也会减少学校与家庭的矛盾。 　　这就要求我们也得多注意班级座位的调整，根据学生的特点与座位模式，尝试探索出适合本班级学生座位模式。及时了解班级出现的问题，根据目标、问题等，制定有效的教室公约。注重师生关系。尊重学生、换位思考、容错、注重教导方式、注重学生能力培养、发现每个孩子身上的闪光点等，重塑师生关系。 　　通过本次学习，本人受益匪浅。此次会议为进一步做好班级管理指明了方向，今后我会把一些好的建议进一步融入到自己的班级管理中。作为一名班主任，我需要不断的学习，不断进步，随时给自己充电，把所学所见及时的融入到自己的工作中去，为建设更好的班级而努力。