<p class="ql-block"> 为了更好地理解课程标准、把握知识结构、探讨教学方法、提高学习效率，2023年3月30-31日，由山东省齐鲁教育研究院主办，《小学数学教师》《小学数学教育》杂志协办的“小学数学教学大会”<span style="font-size: 18px;">在潍坊市文华学校举行。大会</span>旨在通过发现、培育和推广小学数学教学改革的探索和经验，共同研究小学数学的教学问题。</p><p class="ql-block"> 会议邀请了曹培英、曹一鸣、吴正宪、张宏伟、陈洪杰等一众小学数学专业领域的大咖进行报告分享或课例观摩。齐鲁名师魏瑞霞也受邀参会并作报告，团队的盖维丹老师在现场展示了一节研究课例。</p> <p class="ql-block"> 会上，齐鲁名师魏瑞霞向大家介绍了团队二十余年的“小学数学模型思维教育”研究成果，并作了《小学数学模型思维教育教学模式探索》报告。报告中结合多个课例，向与会老师详细阐述了“五步建模法”教学模式：创设问题情境，发现提出问题，构建文本模型——运用解题策略，自主表征问题，构建图像模型——分析数据关系，列式解决问题，构建算法模型——回顾解题过程，抽出数量模型，构建文本模型——运用数学模型，解决实际问题，体验数学价值。此次报告得到了参会教师的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 接着魏瑞霞团队的盖维丹老师执教《用倒推解决问题》。盖老师用“小魔术”游戏引入课题，以图书馆借书问题为情境，让学生初步感知倒推策略的优势。通过解决评比栏中小花数量的问题，学生掌握倒推策略的解题步骤。通过对比两个小朋友送画片的问题，明晰到底什么样的问题能用倒推策略来解答。最后老师还展示了多种生活中可以用倒推解决的问题，并带领学生回顾整理，串联此课的知识结构。此课例充分展示了魏瑞霞团队的研究成果，很好的体现了“五步建模”教学模式的实际应用。</p> <p class="ql-block"> 魏瑞霞团队深耕“小学数学模型思维教育”20余年，以数学课程标准为依据，培养学生体会数学与生活之间的联系，学会在真实情境蕴含的数学关系中，发现并提出问题，能够运用数学的知识和方法分析和解决问题，发展思维品质，提升实践能力，落实学科育人。所研究成果《小学数学模型思维教育的研究与实践》荣获2022年山东省基础教育成果特等奖。</p> <p class="ql-block">文字，图片，制作：王静雅</p><p class="ql-block">审核：魏瑞霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">魏瑞霞名师工作室</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年4月1日</p><p class="ql-block"><br></p>