费县小学2023年度第二次业务校长联席会召开

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　　3月31日上午，费县小学2023年度第三次业务校长联席会议在西关小学会议室召开，全县各小学分管教学的副校长和县小学教研室全体人员参加了本次会议。

　　会议由县教育科学研究与发展中心副主任，小学教研室主任王鑫主持，分为两个阶段进行。

　　第一阶段，市教学专项评估准备工作交流。由迎接市评估的几个学校代表交流在迎检过程的做法和学校主要教学工作成果梳理。

　　睿文学校业务校长彭春芸，先是介绍了学校迎接这次市评估的主要做法，又从学校概况、教学管理、教学过程、教学研究、教学质量、创新与发展以及存在问题和努力方向几个方面详细梳理了睿文学校2022年度的主要教研教学工作，重点介绍睿文学校的教学过程管理和创新发展。

学校以“备课--课堂教学--作业教学--社团活动--学生评价”的循环管理模式，加强了整个教学过程的管理。
在创新与发展方面，学校一直在努力探索适合学校特色的发展路径，着力点主要从以下几个方面展开。
　　学校非常重视营造浓厚书香氛围，为激发师生阅读热情，学校在一号、三号、四号、五号教学楼拐角和门厅内设置了阅读区，并把《三字经》《弟子规》《二十四孝》等古诗文刻画在学生随处可见的校园花坛墙上。其次，规范了班级阅读课的开设，班班设有图书角，为学生提供了丰富的阅读资源。
　　学校把学生书写作为重要工作来抓，通过书写软件，语文老师作为辅助在班内随机指导，把每周一三五的午入静固定10分钟作为练字时间，并定期对学生的写字水平进行抽测，成绩纳入班级量化。

　　为了鼓励学生热爱科学、热爱发明创造，我校于2021年开设了编程和创客的特色社团，虽然起步晚但学生兴趣浓短时间内取得了显著成绩。
学校定期开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展,从国学教育、艺体特长入手,如举行的“诵读经典,爱我中华”展示及六一国学节目汇演,以活动为载体,弘扬经典,提升人文素养,丰富校园文化生活。

　　探沂小学业务校长宋丽以《抱朴探真，遇见更好的自己》为题，汇报了探沂小学在迎接市评估中的做法及主要教研教学工作成效。阐述了学校在“抱朴探真、立德树人”的办学理念下，依托项目化管理，从“聚集项目、聚集团队、聚集名家、聚集名校”四个维度展开工作，介绍了学校的大阅读、规范书写、写作、讲题小达人、实验小能手等项目组的具体操作方式和取得的成果。

　　学校还充分发挥学科教研组的作用，成立了语文、数学、英语等8个学科教研组，学科教研组的成员认真协助教研室组织开展各类教学研究活动，发挥了示范引领的作用，提升了团队凝聚力。

创新了教研方式。学校教研活动采用现场和利用
　　“飞书”进行线上集中研讨的方式，利用“飞书”软件进行重点课时备课和研讨，约定时间同时在线，利用飞书会议组织线上讨论，并由飞书妙记同步完成视频和文字的记录，这样所有成员就能同步获得可以共享的集体备课成果。制定了“两优点一建议”教研活动制度，“两优点一建议”是指学校所有教研活动，采用“人人讲”模式，每人都进行收获及反思发言，至少提出两条优点一条建议，参与人先提优点，再提建议；多提优点，少提建议，使教研活动更具人性化，更关注人的优点，使被评价者更容易接受，实现同伴互助的真实提高。

　　与此同时学校还非常注重青年教师的培养。一是为发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师的专业化成长，实施了“雏鹰、领雁、青蓝三项工程”；二是为每位教师建立了个人成长档案。三是开展教师读书活动。为营造浓郁读书氛围，打造学习型、专业型教师团队，帮助教师更新教育观念，促进教师素质能力提升，学校创建了教师读书交流分享群，老师们精心选择读物，阅读书目丰富多彩，既有教育理念和教学技巧的学习，也有班主任工作、儿童心理方面的涉猎，更有文学素养和人生智慧等内容的积累，组成了9个寒假读书团队，于每周五晚7点进行读书交流分享，由教干分组参与督导点评。正月初六进行了教师读书演讲淘汰赛，选出10名教师于正月初八初九到台儿庄进行读书分享磨课集训。老师们在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”探沂小学将紧抓市委市政府打造“鲁南第一镇”与市直名校进探沂的合作机遇，凝心聚力，扬长补短，力争在短期内有更大的发展，打造新时代探真教育新品牌。

　　上冶小学业务校长庄全民介绍了上冶北村小学和明德小学在迎接市评估中的准备工作。
在县教研室3月23日教学督导专项会议后，彭楠校长亲自主持召开了教研员会议和联小校长会议，进行工作部署。
　　会议要求：课堂上老师眼中既要有教材更要有学生，随时关注到班级中的每一名学生的学习状态、参与教学活动的表现，积极营造高效课堂的氛围，落实课堂教学效果，让学生学有所获。作业及时批改，重点关注学生的订正及教师的二次批阅；单元检测及时，补教补学题要针对试卷中出错率高的题目进行设置，突出针对性，突显“补教”的作用。
　　同时强调，要转变思想，提高站位。这是一次展示上冶小学整体精神风貌的时机，全体教干教师要充分认识到本次督导的重要性，从严处抓、从实处抓、从细节抓，积极认真准备课堂教学和教师个人常规材料，不打折扣，高标准、高质量的迎接本次督导。
　　根据会议要求，各学科教研员结合学科特点，依据教学进度，确定课题，积极开展集体备课。组织全镇各学科的学科带头人和骨干教师召开碰头会，研讨如何更加高效的完成本次活动。实行包干制，教研员协同骨干教师和学科带头人对个别教师进行针对性跟踪指导；各学校的教研组进行校内的磨课，并对教师的个人教学常规进行互查，老师们自发利用放学后和周末时间自发进行完善、细化，努力做到最好。一次次的磨课、教学设计、课件的修改，课堂更加成熟，常规也更加规范。

　　马庄小学业务校长杨庆英以《锚定目标不放松 笃行实干促提升》为题，从“加强教学管理，提高教学质量；多措并举，促进教师素养的提升；以活动为载体，促进学生全面发展”三个方面，就学校准备及主要教学工作做了汇报交流。

　　为规范教师教学行为，推动各项工作任务的顺利完成,学校不断完善学校工作量化评估方案，进一步优化与之配套的评价体系，建立过程性评价和终结性评价相结合的评估机制。将评价赋分记入综合量化评估，作为教师评优树先、职称评聘的重要依据。

　　学校狠抓学生的习惯养成教育，坚持习惯养成校本化，编写了写字、剪纸、养成教育等校本课程，并在各年级中使用。
　　学校制定了教师分类发展规划,多措并举，促进教师素养的提升.在企业微信建立教师个人成长档案，建立语、数、英各学科骨干教师团队；发挥好示范、引领、辐射的作用，带动全镇师资队伍的整体提升。实施雏鹰、领雁、青蓝三工程,注重青年教师、骨干教师的培养，将教龄不满三年的教师纳入雏鹰团队，将骨干教师纳入领雁团队。采取领雁团队和雏鹰团队结对帮扶的方式，引领并指导青年教师专业成长,以研促教,以研促学.

　　为持续推进“书香校园"建设，提升师生的人文素养，营造浓厚的读书氛围，通过多种举措推动读书活动，搭建学生阅读展示舞台，拓展阅读空间，激发学生阅读兴趣，努力打造书香校园。一是图书漂流活动，进行班班共读；二是全天开放学校阅览室、图书室，提供丰富优质的藏书；三是布置美化书香校园，设立开放式阅读大厅、班级图书角等阅读场所；四是开展丰富多彩的读书活动，在活动中促进大阅读开展。
　　马庄小学是全国足球特色学校，为了全面贯彻落实“双减”政策，学校把足球特色作为立德树人的一个载体，积极推进素质教育，投入大量资金用于器械购置，并安排专人进行足球训练。近年来，多次代表费县参加市级比赛，2021年4月份临沂市足球特色学校北部赛区获小学女子第二名；2022年8月在临沂市“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛足球比赛，女子足球队获得小学组第五名。2023年3月在全县中国体彩“县长杯”小学生足球比赛中获得双冠王。学校成立了足球、跳绳、绘画、书法、合唱、萨克斯、魔方等十多个社团，坚持五育并举，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人。

　　崇文学校业务校长姜学良以《赏识浸润生命，积分点亮人生》为题，介绍了学校的迎接准备工作，重点阐释了学校的E积分管理。崇文学校以积分培养学生习惯，全面提升教育教学质量，促进教师专业发展和学生综合素质发展，取得了很好的效果。

1.课堂教学篇——pk教学法，让课堂成为学生的舞台
我校推行pk教学法，将日常教学与PK机制结合，激发学生内驱力。把教学目标变为PK内容，设计出多种形式PK活动，调动了学生学习的积极性，提高了课堂的效率。
2.班级管理篇——e积分，让每个生命更精彩
教师把对孩子的“赏识”和“尊重”从理论变成了无处不在的具体实操，进行“点对点的夸奖”，培养了孩子们的自信心。实现了“人人有事做，事事有人管”的全员参与管理模式。
3.线上教学篇——e积分，见证孩子的优秀。
线上教学期间，各班级纷纷制定了线上教学积分标准，学生每完成一项就可以获得相应的积分，学生在学习的过程也就是在积分的过程，积分反映了孩子们的优秀程度。
4.积分效果篇——e积分，让每个孩子成为最好的自己
学校以赏识教育为核心，针对这些“天使”同学，老师制定了单独的“积分标准”，不断放大他们的优点，让他们获得自信.
5.快乐会议篇—-e积分，为每个孩子成长加油
快乐会议是积分的闭合系统。学校层面共召开了五届快乐会议。每个班级每周、每月都要召开，从各个层面对优秀的学生进行表彰奖励。
6.学习交流篇——积分路上，携手同行
学校使用积分管理效果显著，安徽省淮北市杜集区等6所学校及我县部分学校先后来我校学习交流。我校也组织教师分别到刘庄西疃联小等学校进行班级管理培训，深受各校欢迎。
　　7.宣传报导篇——“名校访谈”传佳话，奋勇争先谱新篇
　　2019，临沂教育局网站以《费县“小积分”，作出特色大文章》标题对我校e积分工作给予报道。2022年，临沂电视台《名校访谈》对我校e积分特色管理进行了专题采访。
　　8.爱的礼赞篇——爱的礼赞，温暖人心、凝聚力量
　　人的本性都是渴望被尊重、被认可，师生都是如此。2019年以来，学校一直在师生之间开展爱的礼赞活动。利用生日对教师进行爱的礼赞，增强了教师凝聚力。对学生 “爱的礼赞”，打开了学生开关，提高了学生积极性。

　　费县教育科学研究与发展中心副主任、小学教研室主任王鑫对全县各小学校在本次迎检行动中的良好表现予以充分的肯定，并对下一步的迎检工作提出了更高的要求：
　　1、各学校要提高迎检意识，做足做实日常工作，注意随时梳理活动、整理档案、保存材料；
　　2、各学校要有强烈的迎检愿望，努力争取被检阅、展示自我的机会，并要有具体的展示思路及做法。

第二阶段，费县教育科学研究与发展中心副主任、小学教研室主任王鑫安排全县小学近期主要工作：
　　1、大单元教学的整体推进工作。王主任分析了当前小学各个学科的大单元整体教学的推进情况，针对不同学科的进度提出了具体的推进建议。
　　2、学校特色创建。王主任要求各学校要认真思考学校特色创新的框架、思路及规划，从学校已有的特色和打算创建的特色入手，梳理清单，做好规划，理清思路，为下一步的全面特色创建工作奠定基础。
　　3、全县第二届教研节筹备。王主任要求，各学校要从现在认真思考并分片区研讨第二届教研员的具体实施方案。
　　4、全市科学优质课评选。全市科学优质课评选活动将由费县承办，王主任要求承办学校做好具体服务工作，做好费县小学的形象代表，学科组要全力以赴磨好自己的课，承办学校要严格认真做好服务工作，确保比赛活动的顺利进行，并要抓住展示自我的机会，让学校的特色在此次活动中亮出风采。王主任还要求，全县小学科学老师要发扬谦虚好学的优良传统，抓住这次难得的机会，共享家门口的盛宴。

　　送走三月的杨柳风，迎接四月的桃花雨。本次业务校长联席会，总结了前段时间的市评估和教师基本功比赛的情况，也统筹了四月份主要教研教学工作，为下一步工作指明了方向，理清了思路。