携手同行学习路共享智慧话赋能——建平县“语文主题学习”入驻第一小学调研活动

天道酬勤

建平县第一小学滕明华 　　教育是一场向美而行的遇见，更是一场温暖人心的坚持。在这春暖花开，充满生机的季节里，建平县第一小学迎来了期盼已久的教育专家和客人。 启动篇 好雨知时节调研正当时 　　2023年3月31日上午，建平县教师进修学校安然主任和刘亚娟主任，在建平县第一小学徐凤丽校长的陪同下，迎来了北京华樾教育科技研究院中小学课程中心研究员张贵栓专家和本溪市明山区东胜教育集团校长花启国等专家团队。 张贵栓专家是华樾教育学术委员，原河南省林州市教研室小学语文教研员，国培计划学科导师，河南省安阳市语文学科带头人，河南省优秀教育工作者。 　　一起参会的还有来自本溪市明山区东胜教育集团校长、副校长及该集团业务精英、辽宁省差异教育委员会花启国副会长、华樾教育科技研究院杨加威老师等专家团队。他们共同与建平县教师进修学校安主任、刘主任带领的部分兄弟学校同仁一起参加了此次语文主题学习经验交流活动。 　　经过进修学校安主任和刘主任的精心部署，第一小学徐校长的精心准备，调研活动如期举行，全县各学校教学领导及语文任课教师共百余人参与本次调研。 进行篇 　大珠小珠落玉盘主题之花开满园 　　课前学生的诗歌节奏诵读展示。 　　第一节是本溪市的李颖老师带来的语文主题学习三年级下第三单元精读引领课: 《赵州桥》+《中国石拱桥》(节选)。李老师直入主题，干练明快。在词语巩固环节，引导学生自主探究词语共同点，使课文脉络呈现水到渠成。再由“宝贵的历史文化遗产”引出小组合作学习任务单，在代表汇报的过程中，夯实重点，突破难点，指导学法和朗读，在此基础上，学生去完成主题丛书中《中国石拱桥》（节选）任务单，自然是得心应手。 　　张贵栓主任肯定了李老师的精读引领课模式，引领孩子学到阅读方法，巩固单元语文要素，在读中提高了学生能力，并能学以致用，精读引领课堂实现了学习加应用，这样优秀的课堂与点评，更让与会老师受益匪浅。 　　组文阅读课由建平县第五小学丁娜老师执教: 《快乐的端午》+《中秋吃芋艿》+《奶奶的青团》。丁老师先带同学们进行了单元梳理，引导孩子们学会“围绕一个意思把一段话写清楚 ”。组文阅读学习中，丁老师配乐美读引导出学生美读串句，余音绕梁，如临其境。 指导篇 　　问渠哪得清如许为有源头活水来 　　华樾专家张主任为大家点评课堂，并做《大单元整合教学》讲座。张主任引导大家进行丛书分析，明确单元语文要素，把握语文主题学习的不同课型: 精读引领课、单元预习课、略读实践课、组文阅读课、自由阅读课、口语交际课、习作指导课/评改课和单元整理课，明确不同课型组成一个体系，同时就不同课型说明主要特点，重点强调基础知识巩固的必要，及在开展教学中提高学生的五个阅读能力。 张主任对教材的熟稔令人惊叹，例文及课后题信手捻来，真是“台上一分钟，台下十年功” ！ 　　县进修学校刘主任引导全县的语文主题学习实验教师深耕语文主题学习，提示大家可以引导学生在积累中完成主题阅读地图，同时指出组文阅读要找到一个共同议题: 人文/语文要素。 刘主任引得“源头活水来”，将语文主题学习从“诗与远方”引到实验教师眼前来，身边来，手边来，让一线教师茅塞顿开，有的放矢。 　　县进修学校安主任的总结凝练有力: 不仅要看到人文主题的树木，更要看到语文要素的森林。话虽简短，字字珠玑，让实验教师如沐春风，指引了前进的方向。 　　最后，第一小学徐校长感谢各位与会专家给一线教师带来的精彩讲座和两位优秀教师的课例引领，同时希望实验教师将所学归于实践，在实践中把握教材的统整性、学段的连续性、阅读的体系性，学习永远在路上，“且思考、且研究、且实践”。 实践篇 　　追风赶月莫停留平芜尽处是春山 　　单元预习课孩子们主动要求起立朗读，全情投入，书声琅琅。 　　精读引领课《绝句》+《惠崇春江晚景》作业: 诗中有画，画中有诗。选择一首诗，在理解诗意的基础上，想象诗中的画面，画一幅画。 　　习作指导课硕果累累 　　单元整理课，孩子们完成背诵闯关，喜悦之情溢于言表😄 　　心中若有桃花源，何处不是水云间？在我们心仪的春天里，第一小学语文主题学习实验在徐校长的率先引领下，在张校长和张主任的有方指导下，在实验教师们的探索尝试下，种桃种李种春风，定会迎来语文主题学习的硕果满枝！