教研有声微风起课题花开完小美———城内完小评教评学之小课题研究展示课活动

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春意长，群芳盛，完小“研”途现美景。小课题研究是我校校本教研的重要内容，学校坚持每学年开展为期一年的小课题研究，助力教师专业成长，形成常态化的科研思维，助推学校教学教研工作创新发展。 　　3月27日——3月31日，我校举行了校级小课题研究汇报课展示活动，活动旨在推进落实“日清周结任务单”的使用。每个小课题组紧扣研究课题，精心准备，采用集体备课的方式对参展课进行“一课一研”，反复琢磨，务求将优质课推向全校展示。 语数英小课题《推进“日清周结月练” 促进“双减”提质增效》。 语文课堂 　　老师们巧妙的课堂设计，将“日清周结”与课堂教学有机融合，体现“大单元”“学习任务群”新理念，彰显语文教师的情怀与素养。联系整个单元创设大情境，以“课堂学习单”为抓手，提出学习任务，驱动学习探究，学生参与度高，从自主学习到小组合作，再到全班交流，识字、学词、读文、学表达，得意得言也得法。 数学课堂 　　基于学生学情，以“日清周结任务单”为导引，融入教师的创新设计和学生的主动探究。课堂设计整合科学，问题设计有层次、有针对性，充分激发学生思维，引发学生主动思考、合作探究、讲练结合，“日清周结任务单”应用自如合理，让学生创造性地解决问题，体会数学的应用价值，进而体验学习数学的乐趣。这样的课堂真正实现了提质增效。 英语课堂 贾麟娟老师精心解读文本，创造性地进行教学板块再构，整堂课环环相扣、严谨有序又不失生动活泼。学生在一系列兼具趣味性、层次性和实效性的学习活动中，操练、应用英语。教师教得得当，学生学得轻松。 道法课堂 道法组小课题《小学道德与法治课堂教学生活化的研究》。 道德与法治学科的落实是学校德育工作的有效抓手，它囊括学生学习和生活的方方面面，关注学生一点一滴的成长。富有前瞻性，能够帮助我们在孩子的心中种下真善美的种子。芦老师的这节课引导学生在学习和生活中践行和弘扬社会主义核心价值观，发挥了道德与法治课立德树人根本任务的关键作用。 科学课堂 科学组小课题《小学科学课堂有效交流的策略研究》。 在探讨“水域污染”与“水域污染给人类带来的影响”环节，学生利用教材出示的图片展开了充分的讨论交流，使得教材真正成为学生开展交流的“有效材料”，从学的层面对教材进行“学习化”的加工，为他们提供充足的探究空间，引发他们的思维碰撞，学生与学生之间出现有效的课堂交流，课堂呈现动态的生命活力，提高了课堂教学的有效性。 音乐课堂 音乐组小课题《情境创设在小学音乐课堂中的实践运用研究》。 　　音乐教室里，翟娟娟老师为大家带来的是一年级的《山谷回声真好听》。教学体现以“人”为本，以“审美”为核心，教师主导、学生主体原则。翟老师巧设情境，激发学生学习兴趣，丰富教学内容，让学生“身临其境”，感受体验音乐形象，在参与活动中发展个性。并能让学生主动参与实践，体验情感和创造活动，发挥想象，大胆创造，增强了合作意识、创造意识。 体育课堂 体育组小课题《小学体育课高效课堂构建的研究》。 操场上，米老师执教的《队列队形》一课，课堂常规安排详细周到，注重“精讲多练”，充分让学生在闯关中尝试各种练习，激发学生参与的热情，营造轻松、愉快的学习氛国，从而快速有效地掌握队列队形中的关键动作，教学效果良好，得到了在场观课老师们的一致好评。 美术课堂 美术组小课题《在美术课中培养学生创新意识策略研究》。 　　杨老师带来了一节生动有趣、富有知识性的美术课堂一一《五谷作画》。在教学中，杨老师能层层递进，循循善诱，注重发展学生的想象力，启迪学生的创新思维。杨老师的课堂还体现了新课标中的跨学科学习理念，将美术课与语文知识有效融合，最终孩子们独立创作出一幅幅精彩的五谷画。 　　老师们结合课例，从“日清周结任务单”的设计到使用落实、基于新课标理念的大单元教学设计、任务情境的设置、学生的活动探究、教学评一体化、小组合作有效性等方面进行了交流研讨。 语文研讨 　　课堂需要更多的意见才能趋于完美，教师需要更多的评价才能一步步走好自己的教育路。 数学研讨 　　“学”路多芳华，“研”途亦多彩。 英语研讨 在听课结束后，英语组全体英语教师进行评课研讨活动。每位教师都从教学理念、教学设计、课堂组织、教学准备、板书设计、目标达成度等方面，进行自评和互评。每位教师肯定了课堂中的优点，同时也提出了不足之处。 道法研讨 　　授课结束后，大家齐聚道法办公室，对本次德法课堂进行了中肯而充满诚意的评课。 科学研讨 “教而不研则浅，研而不学则空。” 音乐研讨 且行且思，且悟且进，携手并肩，共同成长。 体育研讨 　　研讨中各位教师既肯定了讲课教师的亮点，又诚恳地提出了建议或商榷之处，达到了以评促教、教学相长的目的。 美术研讨 研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。 　　课题花开三月天，生机勃勃完小园。本次活动，既是对我校课题组教师研究成果的一次检阅、一种肯定，同时也搭建了学习和交流的平台，为我校课题研究注入新的生机和活力。我校将以此为契机，更为科学、高效地推进课题研究工作，提升教师教育科研创新能力，以新课标学习为先导，以课堂实践为重点，精诚协作、砥砺前行。期待，完小在小课题研究中孕育一树繁花。 图片丨惠俊王新燕编辑制作丨郝瑜琼审核丨韩少英白俊燕终审丨段浩