“学习二十大赛课促成长”——西工区第三实验小学2022–2023学年第二学期公开课活动纪实

西工区三实小

课堂是思想碰撞，火花迸发的天地，也是学生们智慧启迪，快乐学习的发源地。为了深入推进我校高效课堂模式，提高教师们的教育教学水平，给教师们提供一个互相交流、探讨、提升自我的平台，以达到促进教师专业成长的目的，我校有序地进行为期一个月的校内公开课活动。 　　本次公开课活动覆盖全学科、全体教师，所有教师除了精心准备自己的公开课，每周至少要听5节课，积极参与听课，评课，并进行评价打分，为的是能知他人之长，晓己之短。 班子垂范 王莉兵校长率先垂范，与孩子们一起走进《美丽的花》。通过视频呈现了各种各样的花，引导学生从自己的感觉出发，通过自我观察、小组讨论分享，引导孩子从颜色、结构、肌理等美术专业术语分享发现，鼓励学生大胆表达，自由创作，学会发现美、欣赏美，在孩子的心中种下了艺术的种子。 党员引领 　　李瑞丹副书记所执教的六年级语文《匆匆》，通过品读问体会时光匆匆流逝，在教师的引导下进行充分的小组合作学习，效果显著，重视培养学生朗读习惯，多种方式读课文，体会语言文字的魅力。 　　苗文秀副校长执教四年级《连减的简便运算》，以数学游戏引入，让学生感受凑整。课堂逐步的深入探究让学生能深刻感受如何进行连减，能够在练习中灵活地选择方法进行简便运算。 　　本次活动中我校党员教师亮身份，勇担当，起到了良好的模范带动作用，既展现出新时期党员教师的风采，又发挥了党员教师传、帮、带的作用。 　　赵娇老师作为入党积极分子也参加了本次活动。赵老师执教《青山处处埋忠骨》，引导学生关注细节描写感受毛主席内心情感，通过补充背景资料，加上音乐朗读渲染气氛，体会情感。教师助学与小组合作学习相结合，创设情景，引导学生学方法用方法，运用细节描写表现人物内心情感。 语文篇 　　王晋梅主任所执教的一年级语文《树和喜鹊》给大家呈现了一节精彩的示范引领课，深入钻研教材，整节课字不离词，词不离句，句不离篇，润物物细无声，让学生在体验和感受中理解文本。 　　杨利平老师所执教的《枫树上的喜鹊》，随文识字，课堂上读书声不断，引导学生用丰富的想象力去感受作者的童趣。李星悦老师所执教的《夜色》，深入备课，生字教学方法丰富多样，朗读充分，引导学生联系生活体会小男孩的特点。常丹阳老师所执教的《花钟》创设情景，激发学生兴趣，通过朗读、发现课文表达之美，训练学生语言表达和书面表达能力。张松林老师所执教的《语文园地》整合单元要点，课前有效预习，课上整合提升，学生在自学、互学中成长。 　　亢灿灿老师所执教的《海上日出》紧扣单元要素，围绕“顺序”“变化”展开研究，引入生动的视频辅助教学提升课堂品质。荣慧老师所执教的《猫》通过找关键句感受小猫的特点，教师助学与小组互学相结合。陈衍芝老师所执教的《清贫》引导学生通过对方志敏细节描写的语句，感受人物品质。 数学篇 李艳辉老师执教六年级《圆柱的体积》，学生能够依据学习单进行深入探究，学会用转化的数学思想寻求解决问题的方法。课堂中学生间的提问互动，让学习逐步深入，充分给到学生交流的空间。 张燕丽老师执教五年级《长方体和正方体》，学生能通过对长方体和正方体实物的观察对比，更深刻的理解长方体与正方体的特征。有梯度的练习，让学生能充分地掌握知识。 　　胡爱红老师执教二年级《用余数解决排列问题》，通过发现规律，让学生在探究规律中发现解决问题的方法。通过学习单的呈现及探究，让学生间充分的质疑与补充。学生对知识的学习扎实有效。路洋洋老师执教《小数的读法和写法》，提前发布学习任务，课上给足学生充分讨论分享，产生思维的碰撞。以闯关游戏巩固练习，激发学生的积极性和学习热情，让学生在玩中学，在学中提升数学素养。 郭杰老师执教三年级《用估算解决问题》，学生能够从课堂中探究不同解决问题的方法，感受估算在解决数学问题时的多样性。李若琳老师执教一年级《整十数加一位数及相应的减法》，教师准备充分，能够让学生充分感受整十数加一位数的过程。低年级学生的课堂规则建立有效。 　　每位数学老师都精心准备，无论实体化课堂，还是PACE教学，都充分从实际教学出发，为学生创设生动有趣的生活情境，学生操作体验、直观感受、合作探究、乐于分享，让知识内化。 英语篇 孙军鸽主任执教《Where do you come from？》，利用视频、图片，实体化呈现国家、城市的建筑物，调动学生思维、让学生充分听、说、交流，为学生建构支架，培养学生自主学习的能力。韦豪好执教《Lesson 7Can you make cakes？》，围绕话题进行教学，课堂效率高。在拓展环节进行学科融合，结合我校的特色课程劳动课来谈论学生自己能做的食物，为学生创设真实情境真正做到学以致用。 综合篇 　　秦婧瑶老师执教《大钟和小钟》，已音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。郭雅欣老师执教《中国少年先锋队队歌》，通过听、唱、做，让学生感受歌曲的情绪，体会少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 　　庆金朋老师执教《奇妙的效果》，通过精选名家画作、学生作品的视频及图片，让学生掌握油水分离法所带来的奇妙效果，艺术创作环节中孩子们跃跃欲试，充分展开想象，创造出一幅幅充满个性的作品。 王献文老师科学课《探究日夜交替的秘密》，先让学生了解太阳和月亮的转动规律，接着猜测日月交替的原因，再通过实验验证自己的猜测，最后得出结论。课堂上小组合作探究，学生自主学习，主动探索，碰撞出智慧的火花。 教研篇 　　班子成员全程参与听课、评课，和老师们一起发现课堂问题，研讨解决策略。 　　听课重在评课！评课活动采用课后微教研与集中教研相结合，学校专家团队带领听课老师针对本节课进行逐一点评，看见教师成长与付出，提出合理化的建议，真正做到课堂的提质增效，教师的快速成长。 学校专家团队为了让老师们深刻学习领会骨干教师的教学优点，从学科角度梳理整合课堂的优点，并发在学校教师群，请老师们认真阅读，细细品味课堂之美，帮助老师们共同学习和进步。 党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排，我校开展“学习二十大赛课促成长”活动，就是要将这一理念深入教学活动中。我们要以这次赛课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长。我们要上真正的课，教给学生做真事，做真人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，多学多思多实践，相信老师们必将在实践中不断总结、反思、成长。