<p class="ql-block">走线活动可以培养幼儿的耐心及秩序感。首先要培养就是幼儿的秩序感和耐心，要求幼儿无论是在生活中、工作中都要做到有序、耐心等待</p> <p class="ql-block">日常区:《舀豆子》</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿的手部小肌肉群，使幼儿的小手肌肉得到锻炼。</p><p class="ql-block">2.孩子们有兴趣的学习和练习着，培养了兴趣的同时，又进一步锻炼了手部上的肌肉群，提高了动手能力！👍</p> <p class="ql-block">科学区:《树叶嵌板》</p><p class="ql-block">1.增强幼儿对树叶的各部分名称的认识。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿的动手操作能力和认识叶脉，叶柄，托叶，叶身观察力。</p><p class="ql-block">3.树叶嵌板让孩子们感知树叶外形特征，了解和提升对树叶的认识。</p> <p class="ql-block">感官区:《几何图形嵌板》</p><p class="ql-block">1、认识平面图形</p><p class="ql-block">2、学习三指抓</p><p class="ql-block">3、认识正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形。</p> <p class="ql-block">日常区:《剪的工作》</p><p class="ql-block">1.了解蒙氏剪的基本知识。</p><p class="ql-block">2.掌握使用一刀剪正确剪裁、塑形的技巧。</p><p class="ql-block">3.了解不同面料的性质及如何选择合适的蒙氏剪类型。</p> <p class="ql-block">数学区:《砂纸数字板》</p><p class="ql-block">1.认识数字4－6。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿书写数字4－6。</p><p class="ql-block">3.发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。</p> <p class="ql-block">在自由选择工作中，每个孩子都可以根据自己的兴趣爱好及发展需求选择喜欢操作的工作。在这个环节中，蒙氏教室仿佛变成了科学家的实验室 、艺术家的创意间、美食家的私人厨房。下面让我们走进教室里看一看孩子们是如何进行蒙氏自主工作的吧！</p> <p class="ql-block">蒙氏班级常规建议:</p><p class="ql-block">孩子们在教室里要走路，不能跑和跳。孩子们在室内说话要低声，这样既不影响其他孩子的注意力，也能加强孩子的责任感及与其他孩子的相处能力。这对树立自己是集体中一员的观念非常重要。孩子把教具放回教具柜（使用过的教具须恢复原状）。孩子必须把自己所有的教具归位。如果忘记教具的位置，可以问老师或朋友。在孩子做另一个工作前，必须保证桌子清洁，椅子归位，工作毯卷好并放回原处。</p>