<p class="ql-block">一本本经典的绘本内容全部浓缩在一个围裙: 丰富的背景色彩、生动的动物形象、抑扬顿挫的故事讲述，都让孩子完全进入到绘本的故事当中，这样有趣的“有声动画故事”孩子怎能不喜欢。</p><p class="ql-block">那怎么制作围裙剧呢？</p><p class="ql-block">怎么表演围裙剧呢？</p><p class="ql-block">围裙剧是什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们一起来看看中三班的孩子们是怎么来做围裙剧的吧</p> <p class="ql-block">大家对围裙剧都很新奇</p><p class="ql-block">“围裙要怎么制作？”</p><p class="ql-block">“直接穿在身上吗？”</p><p class="ql-block">“围裙剧到底是什么呢？”</p><p class="ql-block">随着孩子们的疑问，我开展了围裙制作步骤的活动课，孩子们了解到，原来围裙剧是根据绘本里面的人物、时间、地点来制作出各种小手偶，然后在围裙上进行讲故事、表演故事。</p> <p class="ql-block">2023.3.29第八周</p> <p class="ql-block">先来设计一下今天要制作的故事吧，挑选一下绘本，来进行设计~</p> <p class="ql-block">发现问题：</p><p class="ql-block">“老师，这个故事我们不会”</p><p class="ql-block">“这个故事我们没听过”</p><p class="ql-block">策略：</p><p class="ql-block">因为绘本投入太多，没有进行分类，有的孩子不熟悉绘本内容，没有制作兴趣。</p><p class="ql-block">1.调整绘本</p><p class="ql-block">2.先从儿歌、诗歌入手，让每个孩子都能参与进来。</p> <p class="ql-block">调整：儿歌：《种瓜》</p><p class="ql-block">将本周孩子们熟悉的音乐《种瓜》投入，了解种瓜的歌词以及相对应的物品进行制作小手偶。</p> <p class="ql-block">看，孩子们开始分工合作啦</p> <p class="ql-block">一起来听听孩子们表演的围裙剧《种瓜》～</p> <p class="ql-block">第一次尝试从设计、分工、表演，孩子们兴趣很高，同时有的孩子发现不单单只是种瓜，还可以种其他的蔬菜、水果，也可以达到初步体验创编的目的。慢慢延伸到绘本，这样能力强和能力弱的孩子都能体验到围裙剧带来的奇妙体验～</p> <p class="ql-block">孩子们一起绘画制作各种围裙故事表演背景、服装、道具，在宽松、自主的环境氛围中激发幼儿的表演欲望。</p> <p class="ql-block">第二次围裙体验</p> <p class="ql-block">2023.04.12第十周</p> <p class="ql-block">本周围裙馆正式开馆啦～看看孩子们都在忙碌些什么呢。</p> <p class="ql-block">设计区的孩子们开始设计新绘本啦</p><p class="ql-block">“老师，我今天要设计爱跳舞的小女孩”</p><p class="ql-block">“我来画小女孩”</p><p class="ql-block">“那我画小女孩的妈妈吧”</p><p class="ql-block">设计区的孩子开始会简单的分工合作。</p> <p class="ql-block">老师老师，我要在围裙上设计一些小山坡</p> <p class="ql-block">老师老师，我来设计舞台吧，小女孩可以在舞台上表演</p> <p class="ql-block">小女孩很喜欢这些装饰，我来帮她布置一下吧</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">围裙馆开演啦</p> <p class="ql-block">我要表演《好喝的汤》，对着镜子讲故事啦～</p> <p class="ql-block">一个人表演时发现问题：表演时小动物的手偶在口袋里很难拿出来</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“我来帮助你吧”歆玥坐在子韬后面给他递角色</p> <p class="ql-block">迎来小观众啦</p>